发育性运动协调障碍诊疗规范(2020年版)
...前认为只要运动方面存在的障碍影响了儿童的日常生活、学习、社交,无论是确诊发育性协调障碍还是疑似为发育性协调障碍都应开始积极的干预,尤其是对于年龄<5岁、虽未达到发育性协调障碍诊断标准但表现出明显运动障...
词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍对立违抗障碍诊疗规范(2020年版)
...带来痛苦。当对立违抗性行为出现在学校时,往往出现对学习无兴趣,经常故意拖延和浪费时间,找借口不做作业、遗漏作业或晚交作业,最终影响学业。同时由于患者常烦扰、怨恨、敌视他人,造成他们与家长、教师交流困难...
词条;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍;精神障碍;诊疗规范;对立违抗障碍及品行障碍阴性强化法
...作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。负强化的方法包括批评、处分、降级等,有时不给予奖励或少给奖励也是一种负强化。负强化注意要点:A、必须与惩罚配合起来使用。没有相应的...
心理学与精神病学负强化法
...作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。负强化的方法包括批评、处分、降级等,有时不给予奖励或少给奖励也是一种负强化。负强化注意要点:A、必须与惩罚配合起来使用。没有相应的...
心理学与精神病学智力发育障碍
...碍占智力发育障碍的85%以上。患者智商为50~69。患者在学习和理解复杂的语言概念和学习技能方面表现出困难。患者在幼儿期即可表现出语言发育延迟、理解和分析能力差、抽象思维发展落后,最终难以或只能勉强完成小学学...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍精神发育迟滞
...碍占智力发育障碍的85%以上。患者智商为50~69。患者在学习和理解复杂的语言概念和学习技能方面表现出困难。患者在幼儿期即可表现出语言发育延迟、理解和分析能力差、抽象思维发展落后,最终难以或只能勉强完成小学学...
精神科;疾病;精神障碍;神经发育障碍智力发育障碍诊疗规范(2020年版)
...碍占智力发育障碍的85%以上。患者智商为50~69。患者在学习和理解复杂的语言概念和学习技能方面表现出困难。患者在幼儿期即可表现出语言发育延迟、理解和分析能力差、抽象思维发展落后,最终难以或只能勉强完成小学学...
词条;神经发育障碍;精神障碍;诊疗规范儿童多动症
...ciencydisorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到...
疾病作业
...两种含义:广义的作业泛指具体形态的劳动;狭义的是指完成活动某一环节所进行的若干动作的联合体。例如,工人的冲床作业,它是由握取原材料的动作、移动原材料至冲床上的动作,以及将原材料放于一定的空间位置,即对...
儿童注意障碍、多动综合征
...状体征:(1)注意力不集中:①对外界刺激很容易分心。②学习和玩耍时很难长久地集中注意力。③通常一件事未完成又去做另一件事。④经常多嘴多舌,喋喋不休。(2)活动过多:①经常心不在焉地摇动手脚,坐着也不安静。②很...
疾病;精神科