期待效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学罗森塔尔效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学单纯性寰枢椎脱位
...防量的抗生素(以广谱的青霉素及链霉素为多用)。功能锻炼:在治疗全过程中,均应鼓励患者做以四肢为主的功能锻炼。手术疗法:急性期施术应持慎重态度,主要是由于颈髓受压征在早期多可通过牵引等而获得矫正;此外,...
疾病;骨科;脊柱脊髓损伤;上颈椎损伤三好一满意
...、免疫安全和公共卫生安全。服务好是指以人为本,服务态度热情周到,服务流程简洁明快,服务行为文明规范,服务措施便民利民,服务环境舒适安全,服务信息公开透明,努力实现服务零投诉。形象好是指改进作风,依法行...
认知行为矫正
...得经典的行为治疗既不探求各种不良行为或症状的认识、态度和人格方面的原因,也不重视病人的认识、信念、动机和意志等因素在治疗中的作用。因此,经典的行为治疗虽然可以消除一些行为问题和症状,具有一定的疗效,但...
心理学与精神病学毕马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学比马龙效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学推拿练功
...拿练功是医生和患者运用不同气功功法以加强推拿效果的锻炼方法。推拿练功对患者本人是一种主动性锻炼,与一般的身体锻炼不同,它主要针对疾病性质,有明确的医疗目的。练功不仅能使患者肢体关节活动得到康复,且可以...
推拿学皮格马利翁效应
...时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到...
心理学与精神病学情感两极性
...性(即增力性)和消极性即(减力性)。凡是和积极性的态度联系着的情绪、情感是积极性的,如振奋、紧张、热忱、英勇等;凡是和消极性的态度联系着的情绪、情感是消极性的。同一种情绪、情感既可能具有积极性质,也可...
心理学与精神病学