学习迁移
拼音:xuéxíqiānyí学习迁移指学生的学习经验对以后的学习产生影响及其将所学到知识应用于实践的心理活动过程。学习迁移过程的研究与学校中课程的编制、确定教学目的和制定教学方法都有密切的关系。学习迁移有正向迁移...
心理学与精神病学学习
拼音:xuéxí英文:learning学习动机:学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。学习动机的心理因素:其心理因素包括...
心理学与精神病学学习策略
拼音:xuéxícèluè对于学习策略学术界尚未统一界定,但归纳起来,大致可分为三类,第一类,把学习策略看作是学习的规则系统,如都费(Duffy,1982)认为,“学习策略是内隐的学习规则系统。”第二类,把学习策略看作是学...
心理学与精神病学部分学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学综合学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学整体学习
拼音:zhěngtǐxuéxí英文:globallearning整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后...
心理学与精神病学分段学习
拼音:fēnduànxuéxí分段学习又称部分学习。系一种学习和记忆的方法。它是将学习材料分成段或部分,逐段学习,最后通读全文。分段学习的方式:分段学习有三种方式:(1)纯粹分段法,先分别学习各段,达到一定标准后,...
学习的反馈
拼音:xuéxídefǎnkuì学习的反馈指将学习的结果信息提供给学习者。提供给学习者的信息一般说来有两种:1.来自有机体的效应器官活动所发生的动觉刺激,称为内反馈信息。如学习者在学习外语时,可以自己衡量听说的流利...
心理学与精神病学迁移效应
拼音:qiānyíxiàoyìng英文:migrationeffect在学习心理学中,先行学习对后继学习的影响,称为“迁移效应”。它有三种效应方式:先行学习A促进了后继学习B的效应,称为正效应;先行学习A干扰和阻碍了后继学习B的效应,称为负...
心理学与精神病学学习动机
拼音:xuéxídòngjī英文:academicmotivation;learningmotivation学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。学习动机的心理因素:...
心理学与精神病学