注意缺陷与多动障碍
...力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,常伴有学习困难或品行障碍。国内调查发现患病率1.5%-10%,国外报道学龄折算中患病率3%-5%,男性多于女性,性别比4:1-9:1。美国儿童少年精神病学会(AACAP)最近的流行病学...
疾病;精神科ADD
...儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低的自尊心,因为多动症儿童常不为其他同龄伙伴接受。该症呈慢性过程。随年龄增大可逐渐好转,但如不能得到及时治疗,部分病例可延续到成年...
心理学与精神病学;疾病注意缺陷障碍
...儿童的学校、家庭和校外生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低的自尊心,因为多动症儿童常不为其他同龄伙伴接受。该症呈慢性过程。随年龄增大可逐渐好转,但如不能得到及时治疗,部分病例可延续到成年...
疾病;神经内科发育性运动协调障碍
...前认为只要运动方面存在的障碍影响了儿童的日常生活、学习、社交,无论是确诊发育性协调障碍还是疑似为发育性协调障碍都应开始积极的干预,尤其是对于年龄<5岁、虽未达到发育性协调障碍诊断标准但表现出明显运动障...
疾病;精神障碍;精神科;神经发育障碍发育性学习障碍
...gdisorder,DLD[精神障碍诊疗规范(2020年版)]概述:发育性学习障碍(developmentallearningdisorder,DLD)是指起始于学龄早期,在同等教育条件下,个体获得和使用阅读、计算、书写表达等学习技能受损。患者受影响的学习技能表现持...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍动作学习
拼音:dòngzuòxuéxí动作学习指通过练习活动,掌握动作和技能的学习过程。这一过程包括掌握局部动作、掌握完整动作和协调、完善、高度自动化三个既有区别又紧密相连的三个阶段。经过动作学习使杂乱的单个动作变成复杂...
心理学与精神病学发育性学习障碍诊疗规范(2020年版)
...ízhàngàizhěnliáoguīfàn(2020niánbǎn)基本信息:《发育性学习障碍诊疗规范(2020年版)》是《精神障碍诊疗规范(2020年版)》的一部分。《精神障碍诊疗规范(2020年版)》由国家卫生健康委办公厅于2020年11月23日《国家卫生健...
词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍小儿多动症
...eficiencydisorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难...
疾病惰性心理
...起床晚了,上学后,又有了新的任务,这样明日复明日,学习成绩可想而知。懒惰的人常有依赖别人的思想。老师们经常会发现,在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学,而更多的人懒得动脑思考问题。心里想:反正我不举手,...
心理学与精神病学对立违抗障碍
...带来痛苦。当对立违抗性行为出现在学校时,往往出现对学习无兴趣,经常故意拖延和浪费时间,找借口不做作业、遗漏作业或晚交作业,最终影响学业。同时由于患者常烦扰、怨恨、敌视他人,造成他们与家长、教师交流困难...
疾病;精神障碍;精神科;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍