反馈效应
...理实验:C•C•罗西与L•K•亨利把一个班的学生分为三组,每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生,对第二组学生只是每周告诉他们一次,而对第三组,则一次也不告诉。如此进行了8周教学。...
心理学与精神病学学习技能发育障碍
...须达到显着的严重程度:①学习成绩:即仅有3%~5%的小学生的学习成绩会如此差。②发育上的先兆:在出现学习困难之前,一般在学前就出现了发育延迟或偏离;最常见的是言语或语言发育延迟或偏离。③伴随问题:多伴有注...
疾病;精神科注意缺陷与多动障碍
...病别名儿童多动症疾病分类精神科疾病概述注意缺陷是小学生中较为常见的问题,主要表现为分心和注意缺乏。容易分心的学生具有注意能力,但不断转换注意的目标,对任何事情都不能集中注意,如上课总是做小动作、想别的...
疾病;精神科哈尔滨医科大学
...士“赤诚爱国、自强创业”的精神,发扬了中国工农红军卫校“政治坚定、技术优良”的光荣传统,秉承“木直中绳、博学载医”的校训,综合实力不断增强。形成了相当的发展规模和鲜明的办学特色,已经跻身于全国高等医学...
组织机构;医学院校儿童青少年近视防控适宜技术 试点工作方案(第二批)
...给予保障,同时具备多部门综合管理工作机制和开展全国学生常见病及影响因素监测与干预项目的工作基础。(三)第二批试点与本省内首批试点区县建立示范对接联系,通过首批试点区县“以一带一”或“以一带N”,不断推...
法规文件农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案(试行)
...kuàngjiāncèpínggūgōngzuòfāngàn(shìxíng)《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案(试行)》由卫生部、教育部于2012年5月16日卫办疾控发[2012]65号印发。农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测...
法规文件学习
...推动力,又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。学习动机的心理因素:其心理因素包括:学习的需要,对学习的必要性的认识及信念;学习兴趣、爱好...
心理学与精神病学GB 28932—2012 中小学校传染病预防控制工作管理规范
...范围:本标准规定了中小学校法定传染病及其他可能导致学生群体流行或暴发的非法定传染病的预防控制工作要求和内容。本标准适用于各级各类中小学校,托幼机构可参照执行。2规范性引用文件:下列文件对于本文件的应用...
中华人民共和国国家标准学校结核病防控工作规范(试行)
...预防控制机构(结核病防治机构)通报结核病患者信息;在学生结核病患者就诊和治疗过程中,开展对患者的健康教育;负责学生结核病患者住院期间的规范化治疗。(四)学校。督导级各类学校、托幼机构落实各项结核病根据教育...
法规文件;工作规范分段学习
...纳成整体,效果最好。(2)初期分段法较好。用分段法学生容易看到自己学习的进步,产生心理上的满足感,提高学习兴趣。(3)对成绩好的学生宜用全部法,对成绩差的学生宜用分段学习法。