师承有助青年中医个性化发展

□金阿宁长春中医药大学“把全面发展和个性发展紧密结合起来”、“全面发展和个性发展相辅相成”——这是胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校１００周年大会上向青年学子提出的殷切希望，也为青年中医成长、成才提供了发...

狠抓中医师承关键环节

□尹常健　山东省中医院师承教育现状喜忧参半数千年来，师承教育模式对中医学术的延续、传承与发展所发挥的重要作用是无可替代的。新中国成立后，为适应中医药规模化发展的需要，传统的师承教育模式逐渐被各级中医药...

强化过程管理提高培养质量

□吴启南王普霞万佼南京中医药大学研究生院第四批全国老中医药专家学术经验继承工作与中医临床专业学位相衔接，是中医药师承教育模式与现代教育模式的有机结合。为了确保第四批“中医师承”与学位衔接人才培养质量，...

中医古籍珍稀抄本精选（十八）

作者：（清）通意子撰，邓嘉成点校出版社：上海科学技术出版社ISBN：7532371794印次：1纸张：胶版纸出版日期：2004-2-1字数：162000版次：1a内容提要：《贯唯集》一名《通意子医案》，作者号璇玑洞主通意子，不载姓名，生于公...

《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》

...考试，适用本办法。第三条本办法所称“传统医学”是指中医学和少数民族医学。第二章考核第四条考核是对传统医学师承和确有专长人员申请参加医师资格考试的资格评价和认定，由省级中医（药）主管部门组织，各考核机构...

传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法

...考试，适用本办法。第三条本办法所称“传统医学”是指中医学和少数民族医学。第二章考核第四条考核是对传统医学师承和确有专长人员申请参加医师资格考试的资格评价和认定，由省级中医（药）主管部门组织，各考核机构...

传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法

...，适用本办法。　　第三条本办法所称“传统医学”是指中医学和少数民族医学。第二章考核　　第四条考核是对传统医学师承和确有专长人员申请参加医师资格考试的资格评价和认定，由省级中医（药）主管部门组织，各考核...

发展中医师承教育不可或缺

□张承龙山东淄博政仁新中医研究所张子峰上海交通大学张琳慧山东省淄博市淄川区昆仑镇中心卫生院近日贵报发表了罗卫芳等人《对中医药现阶段特征与发展方向的思考》一文。文章在“中医药面临前所未有的发展机遇”中提...

培养中医要习经典重师承

□李宇铭北京中医药大学自古以来，培养中医师就是采取师承的方式，背熟经典，打好童子功，随师临证，破解理论上的疑惑，在习得前人经验与自我感悟中，逐步提高。但随着现代中医药院校教育模式的推广，重师承、学经典...

中医人才培养应以“院校教育”为主“师承教育”为辅

□黄海龙　深圳市人民医院在贵报上，笔者读了很多关于中医教育是“师承教育”和“院校教育”谁主谁辅、孰优孰劣的文章，见仁见智，莫衷一是。我国的中医院校教育应该说是上世纪五十年代才真正兴起的，虽然存在不少需...