PTSD
...患者不良的个性特征。应激预防训练:这种方法包括一个教育阶段和一个应对技能阶段。教育阶段使个体认识到治疗的合理性,并在开始治疗时建立信心以及与治疗者的良好关系。应对技能训练包括松弛技术训练、用于抵消负性...
疾病;精神科;心因性精神障碍周耀庭
...医院、市中医医院等处长期从事临床工作,1972年起进入教育系统,以从事中医高等教育为主,历任北京市职工教育学院中医部副主任、北京联大中医药学院科研处处长,学院学委会副主任等职。自1980年起一直为中医硕士研究生...
继发性高血压临床路径(2017年版)
...般情况及病情变化□观察疗效及药物反应□疾病相关健康教育变异□无□有,原因:□无□有,原因:护士签名医师签名时间出院前1-3天出院日主要诊疗工作□上级医师查房□评估治疗效果□确定出院日期及出院后治疗方案□完...
临床路径;2017年版临床路径;心内科临床路径延迟性心因性反应
...患者不良的个性特征。应激预防训练:这种方法包括一个教育阶段和一个应对技能阶段。教育阶段使个体认识到治疗的合理性,并在开始治疗时建立信心以及与治疗者的良好关系。应对技能训练包括松弛技术训练、用于抵消负性...
疾病;精神科;心因性精神障碍自杀
...杀未遂者中,精神疾病的诊断却要低得多,常常只是一些心理健康问题,尚不足以建立疾病的诊断。4、躯体疾病在自杀死亡者中患有各种躯体疾病者占25%-75%。大量研究表明,慢性和/或难治的躯体疾病,如脑损伤、癫痫、帕...
疾病;精神科创伤后应激障碍
...患者不良的个性特征。应激预防训练:这种方法包括一个教育阶段和一个应对技能阶段。教育阶段使个体认识到治疗的合理性,并在开始治疗时建立信心以及与治疗者的良好关系。应对技能训练包括松弛技术训练、用于抵消负性...
疾病;精神科;心因性精神障碍;精神障碍;创伤及应激相关障碍支气管哮喘临床路径(2009年版)
...者情况□静脉取血,用药指导□进行戒烟、戒酒的建议和教育□协助患者完成实验室检查及辅助检查□观察患者一般情况及病情变化□观察疗效及药物反应□疾病相关健康教育病情变异记录□无□有,原因:1.2.□无□有,原因...
临床路径;2009年版临床路径国务院关于加强食品安全工作的决定
...品安全基础。坚持执法监督与社会监督相结合,加强宣传教育培训,积极引导社会力量参与,充分发挥群众监督与舆论监督的作用,营造良好社会氛围。(三)工作目标。通过不懈努力,用3年左右的时间,使我国食品安全治理...
法规文件完全性前置胎盘临床路径(2010年版)
...助产妇早开奶、早吸吮□术后心理护理及生活护理□健康教育包括饮食等指导产妇术后活动□夜间巡视病情变异记录□无□有,原因:1.2.□无□有,原因:1.2.护士签名医师签名时间住院第3天(术后第1日)住院第4日(术后第2日...
2010年版临床路径;临床路径主动脉瓣置换及升主动脉置换术临床路径(2019年版)
...压药,β受体阻滞剂,他汀类药物等应按需带药。2.患者教育。(十二)变异及原因分析:1.围术期并发症:心功能不全、出血、感染性心内膜炎、术后伤口感染、重要脏器功能不全等造成住院日延长和费用增加。2.合并有其他系...
临床路径;2019年版临床路径;心血管外科临床路径