人际交往障碍
...、歧视的障碍;民族或群体在情感和意识上倾向问题;②教育程度差别上的障碍。(2)社会因素障碍:①地位角色障碍,如所处社会地位、角色、职务、年龄、经济、政治等方面的条件差距;②空间距离障碍,双方空间距离太...
心理学与精神病学家庭风格
...成员在家庭生活中表现出来的处理相互关系、待人接物、教育子女等方面的言谈、举止和态度。由于家庭成员的生活经历、文化修养、思想立场、个性特征以及家庭背景不同,所表现出的家庭风格不尽相同。在家庭中,除了有共...
心理学与精神病学家庭背景
...实环境。如家庭的结构和类型,父母以及其他亲属的文化教育水平,社会地位,职业性质,经济状况等。家庭背景对个体社会化过程产生很大影响。
心理学与精神病学成见
...原先固定。研究认为,人们的某些成见与其所受到的早期教育分不开的,人们一旦形成某种成见就不易破除。如果改变人们的某种成见,必须从改变其原有的情绪体验入手。
心理学与精神病学信念
...有科学与不科学、正确与错误之分。在心理学研究工作和教育工作中,我们应当作这样的区分。
心理学与精神病学情操
...、指导人的行动有着重要的意义。高尚的情操是在环境、教育和实践中逐渐形成的。在很大程度上依靠着能令人愉快的客观环境和环境的变化。
心理学与精神病学智力差异
...论。有些心理学家认为,个体的智力差异是由后天的环境教育决定的。他们用"狼孩"和一些动物实验说明,丰富的环境不仅有利于智力发展,且能改变其生理结构的特点。3、遗传与环境相互作用论。人体科学等研究成果说明,对...
心理学与精神病学智力商数
...力缺陷一般认为智商有相对的稳定性,但在良好的环境、教育和主观努力下,可有一定程度的变化。
心理学与精神病学能力倾向测验
...成中的作用。它又不同于成就测验,成就测验测量学生经教育训练或学习后的学业成绩和掌握知识技能的水平,测验内容按年级编排并与教材内容相一致,而能力倾向测验内容则不必依据教学大纲。
心理学与精神病学妄想
...不移。这种信念内容与社会文化背景有关,但与个人文化教育程度的高低关系不太大。有妄想这种病态信念的患者,总会其日常行为上有所表现。任何事情,当涉及其妄想内容时,就不能正确对待。有些患者的妄想内容十分荒谬...
心理学与精神病学;妄想