失语症
...一颞横回后部是听语中枢,损害时出现对别人的语言不能理解,即感觉性失语症;第三额回后部是书写中枢,病变时无法用文字书写来表达,是失写症;角回为阅读中枢,受损时读不出文字的字音及不知其意义,是失读症;第一...
疾病生物回授疗法
...状态;第二,应对内部身体感觉线索有所知觉;第三,应理解从仪器上接受到的反馈信息的含意。开始也可以用想象来引起内部生理状态的变化。如为了增加手温,可以想象太阳照在手上的情境,手插在海滩温暖细沙中的感受等...
心理学与精神病学;医疗技术名生物反馈疗法
...状态;第二,应对内部身体感觉线索有所知觉;第三,应理解从仪器上接受到的反馈信息的含意。开始也可以用想象来引起内部生理状态的变化。如为了增加手温,可以想象太阳照在手上的情境,手插在海滩温暖细沙中的感受等...
心理学与精神病学;医疗技术名小儿多动症
...答(6)难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)如不做完家务事。(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中(8)常常一件事未做完又换另一件事(9)难以安静地玩(10)经常话多(11)常打断或干扰扰乱别人的活动如干扰...
疾病性学
...ogy性科学:概念:性学即性科学。对性科学有三种不同的理解:第一种是狭义的理解,认为性科学就是研究人类性行为的科学;第二种是中义的理解,认为性科学主要包括性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学四个部分;第...
学科名林久祥
...njiǔxiáng林久祥性别:男民族:汉族出生日期:1945年12月学习经历1963年-1969年,北京医学院本科学习1969年-1975年,北京医学院口腔医院医师1975年-1977年,北京赴西藏阿里医疗队相当主治医师1978年-1981年,北京医学院硕士研...
人物百科;近现代部分强化
...给以强化(或补强)的强化法。即使在部分强化条件下,学习也能成立。但学习成立所需要的时间比连续强化多,一旦学习成立,消退所需要的试行次数也多,即消退阻抗大。这是学习理论上有争论之点,曾进行了许多实验研究...
生物学后天性行为
拼音:hòutiānxìngxíngwéi后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其...
生物学认知地图效应
...音:rènzhīdìtúxiàoyìng认知地图效应,即老马识途.强调学习的认知性和目的性,是指如果不断地强化对某个事物的认识,可以在人的脑子里形成一张认知地图——美国心理学家,托尔曼。老马识途所利用的经验看上去平淡无奇...
心理学与精神病学动机的自我估量理论
...机的自我估量理论(theoryofmotivationalselfevaluation)是关于学习动机的一种理论。它重视自我估量在动机形成中的重要性。认为在社会上人们最重视的是能力,因此强调对能力的自我估量,主张"自信自己有能力"是学习成功的关键因...
心理学与精神病学