元认知
...获得更多的知识等等。有证据说明,这些技能是可以教给学生的,学生也是可以学会的。元认知作用体现为对认知活动的监控,它是在儿童发展过程中逐步形成的,在心理发展和教育心理方面有重要的意义。
心理学与精神病学用人单位职业健康培训大纲
...应当对劳动者进行必要的职业健康教育和培训。接收在校学生实习的用人单位应当对实习学生进行上岗前职业健康培训,提供必要的职业病防护用品;对实习期超过一年的实习学生进行在岗期间职业健康培训。三、加强用人单位...
词条;职业卫生自我评价
...评价;同时,在一定程度上摆脱了成人评价的影响。初中学生对别人和自己的评价逐渐转向内部世界,开始更自觉评价别人和自己的个性品质;他们越来越重视同龄人对自己的评价,先是把同龄人的评价与成年人的评价等同看待...
心理学与精神病学自我评价原则性
...会行为准则为依据而作出自我评价。学前儿童和低年级小学生一般只是就自己或别人的某些具体行为做出评价,不能从道德原则的高度来评价自己和他人。有些调查指出,儿童道德概念的发展可以分为三个阶段。以公正概念为例...
心理学与精神病学适应障碍
...具有社会适应能力是国内外公认的“全面健康”叁要素。心理健康、社会适应性是人们智力发展和脑功能健康的重要标志,是确立人生观、世界观,培养良好心理素质的基础。“社会适应”是指具备人际关系协调能力,在纵横交...
疾病;精神科;精神障碍;创伤及应激相关障碍儿童入托、入学预防接种证查验办法
...尽快提供相关资料。5.预防接种证查验相关资料应当纳入学生健康档案和学校卫生资料管理。(四)疫苗补种。1.疫苗补种工作由儿童居住地的接种单位或托育机构、幼儿园、学校所在地接种单位负责。2.接种单位应当按照现行国...
学校卫生;法规文件惰性心理
...今天完成却总期待着能够明日去做。例如:有懒惰心理的学生在完成当天作业时,常找出各种理由拖拖拉拉,边玩边学,时间晚了,就想明天早晨早点起床再完成,面第二天又起床晚了,上学后,又有了新的任务,这样明日复明...
心理学与精神病学学习理论
...习过程的某个方面。一个从事动作技术或新闻记者记忆的学生,自然会觉得联结主义较为适合学习的步调;然而一个研究问题解决的学生,便会感到认知论更有助于寻找证据与谋求解决的办法,实际上,动作、语言和技能等的学...
心理学与精神病学国家卫生城市和国家卫生县标准
...,校医或专(兼)职保健教师配备比率达标,配备专兼职心理健康工作人员。学校传染病防控工作机制健全并严格执行。(三十)中小学体育与健康课程开课率达标。中小学生每天校内体育活动时间充足。学校眼保健操普及率达...
法规文件;国家卫生城市;国家卫生县注意缺陷与多动障碍
...病别名儿童多动症疾病分类精神科疾病概述注意缺陷是小学生中较为常见的问题,主要表现为分心和注意缺乏。容易分心的学生具有注意能力,但不断转换注意的目标,对任何事情都不能集中注意,如上课总是做小动作、想别的...
疾病;精神科