知觉选择性
...素的影响,如兴趣、态度、爱好、情绪、知识经验、观察能力或分析能力等。知觉的选择性与知觉的其它特性是密不可分的,被选择的知觉对象通常是完整的、相对稳定的和可以理解的。
心理学与精神病学犯罪技术
...技巧。犯罪技术是在犯罪主体原有的知识、经验以及一般能力和特殊能力的基础上,通过模仿、学习或自身的犯罪活动而逐渐掌握的。犯罪技术是保证犯罪获得成功的必要条件。犯罪技术包括:(1)实施暴力的技术。如使用各...
心理学与精神病学;手术犯罪表态
...的准备相对抗的反社会态度,即进行违法犯罪活动的准备倾向。只有故意犯罪才存在犯罪态度。不同犯罪人的犯罪态度差异较大。犯罪态度的形成,是受家庭、学校和社会环境中不良因素影响,在较长时间的犯罪经历中逐渐形成...
心理学与精神病学内倾性格
...文:introversion内倾性格是瑞士心理学家荣格根据人的心态倾向是指向客观外部世界还是指向主观内部世界而划分的两种性格类型之一。内倾性格的特点:这种性格的人,心理活动倾向于内部世界,他们珍视自己的内心情感体验,...
心理学与精神病学外倾性格
...文:extraversion外倾性格是瑞士心理学家荣格根据人的心态倾向是指向客观外部世界还是指向主观内部世界而划分的两种性格类型之一。外倾性格的特点:这种性格的人,其心理活动倾向于外部世界,经常对客观事物表示关心和兴...
心理学与精神病学自我
拼音:zìwǒ英文:ego;self自我指关于自己形象,如能力、知识水平、性格特点等方面的认识及肯定。有关自我的确立及深化是与人的自我意识能力的发生、发展分不开的。这一概念最初出现在弗洛伊德的精神分析理论中,指在现...
心理学与精神病学价值观
...人对事物进行价值判断,进而影响人的态度和行为。认知能力的发展和环境、教育的影响是决定价值观形成与发展的主要因素。学前儿童的价值判断多以感触为标准;学龄初期儿童则倾向于同伴关系的协调和维护群体的规则;青...
心理学与精神病学学习变量
...响因素。主要有:1.教师的水平和特征。如教师的认知能力、专业和学科水平、教学组织和交往能力、人格特征和行为品质等。2.群体特征和社会因素。主要指校风、班风、合作与竞赛、社会风尚、家庭环境、伙伴等。3....
心理学与精神病学认知风格
...程方面的差异,又包括个体态度、动机等人格形成和认知能力与认知功能方面的差异。个体的认知风格主要表现在以下几方面:场依存性与场独立性;分析性与非分析性概念化倾向;对认知域宽窄的选择;对两可与非现实体验的...
心理学与精神病学挫折
...的认识系统产生创造性的变化,从而提高解决各种问题的能力。但人们遇到的挫折不能太大,否则会使人心理上极为痛苦,情绪消沉低落,行为发生偏差,甚至导致各种疾病的出现。造成挫折的原因:造成挫折的原因主要有两方...
心理学与精神病学