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中国学校结核病防控指南（2020 年版）
...治健康教育活动；还可通过社会实践、主题班会、培训、讲座、报告、讨论、辩论赛、会议等形式广泛传播结核病防控知识。3）校外教育：利用家长会、致家长一封信等方式，也可通过学生向家长讲解结核病防治知识，开展家...
结核病；传染病预防控制技术指南；学校卫生 -
基层医疗卫生机构中医全科医生转岗培训大纲（试行）
...室的指导老师，结合临床医疗实践，采取集中理论学习、讲座、示教、业务学习、案例讨论、教学研讨会、调研和自学等多种形式灵活组织教学。学习培训不少于40学时。（二）科室轮转：1.中医内科：（1）心血管内科①实训内...
法规文件 -
全国医疗机构卫生应急工作规范（试行）
...授课、实践操作、案例分析、想定作业、桌面推演、学术讲座、经验交流、专题研讨会等形式，充分利用视频、广播电视、远程教育等先进手段开展培训。（3）对培训前后相关知识的掌握情况、培训满意度（包括培训科目的需...
部门规章；卫生应急工作规范 -
台湾医学
...、意六国进修。1937年任台北帝国大学教授，担任药理学讲座。杜聪明教授一生以“乐学至上，研究第一”的精神，专心致力于台湾的医学研究，在台湾产毒蛇及蛇毒之药理学、鸦片烟及吗啡类慢性中毒及中药药理学的研究等方...
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老年大肠肿瘤
...和网络，为每位老年人建立医疗档案，定期开展医疗保健讲座，指导老人合理膳食，保证营养，包括饮食中微量元素成分。注重身体锻炼，提高自身免疫力，每半年查肛门指诊1次，便潜血1次。如有异常，进一步查纤维结肠镜。...
肿瘤科；老年肿瘤 -
老年人大肠肿瘤
...和网络，为每位老年人建立医疗档案，定期开展医疗保健讲座，指导老人合理膳食，保证营养，包括饮食中微量元素成分。注重身体锻炼，提高自身免疫力，每半年查肛门指诊1次，便潜血1次。如有异常，进一步查纤维结肠镜。...
肿瘤科；老年肿瘤；老年病科；老年人肿瘤疾病；疾病 -
PTSD
...理社会康复系统，可采用团体心理干预方法进行健康系统讲座；还要建立专家协助机制，及时地帮助应激者认识并解决问题，保障远期的预后和康复进程。预后：创伤后应激障碍患者从遭受创伤到出现精神症状有一个潜伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障碍 -
延迟性心因性反应
...理社会康复系统，可采用团体心理干预方法进行健康系统讲座；还要建立专家协助机制，及时地帮助应激者认识并解决问题，保障远期的预后和康复进程。预后：创伤后应激障碍患者从遭受创伤到出现精神症状有一个潜伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障碍 -
创伤后应激障碍
...理社会康复系统，可采用团体心理干预方法进行健康系统讲座；还要建立专家协助机制，及时地帮助应激者认识并解决问题，保障远期的预后和康复进程。预后：创伤后应激障碍患者从遭受创伤到出现精神症状有一个潜伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障碍；精神障碍；创伤及应激相关障碍 -
重性精神疾病管理治疗工作规范
...青壮年发病的特点，配合学校健康教育，开展有针对性的讲座，通过宣传墙报或手册，提高青少年对于重性精神疾病早期症状的知晓。在有条件的学校配备心理辅导老师，对学生开展心理咨询和行为干预。5.2.5健康教育与宣传评...
法规文件