关于开展2010年国家精品课程和省级精品课程培育工作的通知
...注意事项通知如下:一、申报条件1、课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课;且在学校连续开设了3年。2、课程负责人为我校专职教师,具有教授职称,且近三年主讲此门课程不少于两次。3、2009年以前(含2...
医学教育;校园动态;中山医科大学(中山大学广州北校区)北京大学人民医院临床七年制学生临床阶段选修课课程体系的建立与实施
...型医学人才[2]。本着人才培养这个目标,我们在改革临床医学课程体系的同时,加强选修课课程体系的建设,经过3年来的不断实践,初步建立了临床阶段选修课课程体系。我们的基本原则是加强临床英语课教学,扩展人文知...
资料库;在线期刊;中华现代医院管理杂志;2005年第3卷第5期北京协和医学院-清华大学教育研讨会召开
...卫生部科教司金生国副司长在讲话中指出,协和的八年制临床医学专业采用高进、优教、严出的办学模式,有着优良办学传统,希望能结合当前国家对卫生事业人才的需求,为国家培养出大量优秀的人才。李立明书记在讲话中指...
医学教育;校园动态;协和医科大学《生活技能教育与心理健康促进》课程教学模式研究与效果评估
...女生54名;大二学生86名,大三学生14名,大四学生4名;临床医学学生24名,药学23名,预防医学22名,护理学14名,医学英语9名,应用医学8名,医学实验学3名,基础医学1名;上大学以前居住在城市的56名,市郊的14名,小镇的15...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第11期我校医科代表应邀参加教育部基础医学教学改革论坛并作专题发言
8月3--6日,由北京大学医学部、中国高等医学教育学会基础医学教育分会暨教育部高等学校医药学科基础医学专业与课程教学指导委员主办的基础医学教学改革论坛,教育部基础医学教指委暨基础医学教育分会联合工作研讨会在...
医学教育;校园动态;中山医科大学(中山大学广州北校区)解剖生理学在职业教育中的调整与整合*
...“适度、够用”的原则我们针对卫生类职业教育中的医学基础课程解剖生理学进行了课程改革。在缩减课时的前提下,提出课程调整、教学资源整合的概念与做法,通过整合临床案例,整合其他基础学科的知识及解剖生理学自身...
医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2010年第7卷第10期我国护理本科专业课程设置改革现状及展望
...及分析1.1护理特色不突出我国护理本科教育基本采用压缩临床医学专业教学计划后加挂护理专业课的模式[2]。这种模式实质仍是传统的医学模式,注重基础医学知识及疾病的诊断和鉴别诊断,对护理、健康教育、卫生保健等...
医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2006年第3卷第17期护理专业人才培养模式的改革与评价
...高素质融为一体的多元化人才培养模式,培养宽口径、厚基础、强素质、重创造力的应用型人才,突出适应能力强、创新能力强的高级护理人才是形式所趋。2改革的主要目标本着探索21世纪护理本科人才培养模式、培养适应社会...
医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2009年第6卷第13期《护理学基础》课程的教学理念与方法
...与信念系统。各行各业都有自己的理念。本文以《护理学基础》课程的教学为例,阐明了教师遵循的教学理念与教学方法。教学理念是:(1)教学是师生合作互动的过程,教师是教学的主导,学生是教学的主体;(2)教必有法,...
资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2005年第2卷第4期“课程中心”项目进入培训建设阶段
...本单位,课程建设是学校进行教学改革、提高教学质量的基础工作。创建上海交通大学医学院“课程中心”是贯彻落实教育部“质量工程”的有关要求、积极推进我院本科教学网络、教学资源开发和共享的平台建设。为广大教师...
医学教育;校园动态;上海交通大学医学院