第七节 智能障碍
...习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些纪幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。 由于智能涉及多种心理过程,要确定人们智能如何很不容易。不同的作...
医源资料库;医源图书馆;教材类;医学心理学开展婴幼儿辅食添加健康教育效果观察
...、身长比较,干预组均高于对照组,6、9、12、18月龄时两组体重差异有显著性(P<0.05),9、12、18月龄时两组身长差异有显著性(P<0.05)。(2)6、12月龄干预组血红蛋白含量高于对照组,两组差异有显著...
医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2007年第8卷第3期中山市小于8月龄婴儿麻疹发病状况分析
...麻疹控制策略提供依据。方法对2005~2006年中山市报告≤8月龄婴儿麻疹病例及母婴共患麻疹病例进行描述流行病学分析。结果中山市≤8月龄婴儿麻疹发病所占比例从2001年的2.86%逐年上升至2006年的13.01%;2005~2006年报告母婴共...
医源资料库;在线期刊;中国热带医学杂志;2008年第8卷第4期中风患者的康复护理
...的障碍如偏瘫,病人一侧身体和手脚不灵活、无力,甚至不能活动;或一侧身体和手脚感觉麻木。日常生活中如衣、食、住、行以及个人清洁卫生等会有轻重不同的障碍。部分病人,比如高龄老人、大脑病变范围大或伴有其他心...
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2007年第19卷第1期第十二节 精神科病历
...妄想内容不要轻易地进行解释或否定,以免引起反感;更不能滥施同情,使患者对此更为坚信不移。妄想的具体内容,要按患者叙述的原话记录下来。②强迫性症状群:注意有无强迫观念、强迫情感及强迫行为等等表现。 6....
医源资料库;医源图书馆;教材类;病例示范儿童游戏理论的发展综述
...考虑放在突出重要的地位[5]。游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。游戏使儿童能够逃脱现实的强制和约束,发泄现实中不被接受的危险冲动,缓和心理紧张、发展自我力量以应付现实的环境。儿...
医源资料库;在线期刊;中华医学研究杂志;2006年第6卷第4期第二节 思路障碍
...在对先前问题的回答上,思维过程停滞不动,不再发展,不能随问话的变换而产生联想形成新概念,仍然重复先前的回答。病人若意是机械刻板地重复与当前情景不相关的询问,长时间地反复不止,则称为刻板言语(stereotypeofspe...
医源资料库;医源图书馆;教材类;神经精神疾病诊断学抚触对早产儿智能发育的干预效果
...的训练[1]。 1.2.3智能测试两组早产儿均在3、7、12月龄采用首都儿研所研究的0~6岁儿心量表进行发育商检测。 2结果 两组智能发育评估结果见表1,儿心量表检测结果表明,干预组在3、7、12个月月龄时DQ明显高于对...
医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2005年第6卷第22期考试焦虑的系统干预案例分析
...于父母的高期望,他学习刻苦认真,每逢测验、考试必然按照父母的要求仔细检查,丝毫不敢懈怠。 高中阶段学习更加认真,平时学习不错,但是一到考试总是紧张。自感这么用功成绩不理想,别人轻轻松松却比他好,觉得...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第6期思路障碍
...在对先前问题的回答上,思维过程停滞不动,不再发展,不能随问话的变换而产生联想形成新概念,仍然重复先前的回答。病人若意是机械刻板地重复与当前情景不相关的询问,长时间地反复不止,则称为刻板言语(stereotypeofspe...
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