护理专业教师人格魅力的构建
【摘要】教师的人格魅力对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的,主要体现在高尚的人品、渊博的学识、较强的能力、良好的性格、高雅的气质、迷人的风采、精湛而又娴熟的教学艺术及富有创新精神等。构建教...
医源资料库;在线期刊;中华现代护理学杂志;2007年第4卷第19期第二十四章 人格障碍--第一节 人格与人格障碍的概念
第二十四章 人格障碍第一节 人格与人格障碍的概念 人格(personality)或称个性,是用来描述个体心理差异的,指个体总的精神面貌,是人体心理特征的总和。由于人格差异,个体在各种不同的环境中表现出各自不同的稳...
医源资料库;医源图书馆;教材类;医学心理学第六节痴呆
...的刺激下呈间歇性发作,不发作时可如常人,且无智能、人格方面的变化。而痴呆可见于任何年龄,尤多见于中老年人,男女发病无明显差别,且病程迁延,其心神失常症状不能自行缓解,并伴有明显的智力、记忆力、计算力及...
医源资料库;医源图书馆;教材类;中医内科学;第三章 心脑病证大学生自尊和人格特征的影响因素分析
【关键词】自我概念人格因素分析统计学学生 自尊(Self-esteem)是个体在社会实践过程中所获得的对自我的积极性情感体验[1],反映个体知觉到的现实自我状态与期望自我状态之间的差异,是自我意识中的核心要素。Solomo...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2007年第27卷第5期什么是假性人格障碍?
假性人格障碍又称假性病态人格、类病态人格,指的是脑器质性疾病所致的人格改变,例如脑炎、脑外伤、脑动脉硬化症、癫痫、老年性病呆时发生的类似病态人格的状态。除人格和行为改变外,这类病人大多伴有智能障碍以及...
医源资料库;医源图书馆;疾病类;心理障碍防治368问人格特点影响大学生应对方式与心理健康的路径分析
【摘要】 目的探讨人格特点对大学生应对方式与心理健康的积极方面和消极方面的影响机制,为大学生心理健康教育提供针对性的指导。方法采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、简易应对方式问卷(SCSQ)和一般健康问...
医源资料库;在线期刊;中国学校卫生;2009年第29卷第2期精神疾病患者攻击行为对医务人员的伤害与对策
...率就加大。根据以往的一些调查,这些人中,大多数病前人格很差,阳性症状明显,性欲亢进,易挑衅,好管闲事,欺负他人。为了减少攻击事件的发生,首先,应尊重患者的人格,关心、爱护、尊重患者,在患者发病期间,尽...
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2008年第20卷第14期人格障碍有哪些类型,各有何表现?
人格障碍的种类及其表现有: (1)偏执型人格:这种人敏感多疑,心胸狭窄,对谁都不信任,无同情心,傲慢,妒嫉心强,看问题主观片面,同时又自我估计过高,对于工作上的不顺利、事业上的挫折和失败,从不反省自己有...
医源资料库;医源图书馆;疾病类;心理障碍防治368问海洛因依赖者的家庭环境及人格特征与干预浅析
...摘要】目的探索海洛因吸食者及依赖者的家庭成长环境及人格特征,为相应干预提供依据。方法采用临床资料表及MMPI等测查量表对符合中国精神疾病CCMD-3诊断标准的60例海洛因依赖者的家庭成长环境及人格特征进行相关分析。结...
合作平台;在线期刊;中华实用医药杂志;2004年第4卷第17期;论著浅谈老年精神科护士所应具备的心理素质
...年人心肌梗死少有剧烈疼痛症状,或疼痛不典型。少数人人格改变,这就要求护士有高度的责任心,按时巡视体察病人的病情细微变化。为治疗组提供疾病信息。2.2耐心及热心耐心及热心是积极向上崇高的心理品质,能给人以力...
医源资料库;在线期刊;中华中西医杂志;2006年第7卷第21期