元认知
...知识在需要的时候是否能得到利用是另一回事;具有某种技能和应用该技能也是两回事;改进作业和对作业改进的了解也是两回事。随着对元认知作用的认识和研究的发展,元认知技能的训练开始被列为教学的明确目标之一。元...
心理学与精神病学特发于童年的情绪障碍
...包括童年分离焦虑障碍、童年特定恐惧性焦虑障碍、童年社交焦虑障碍和同胞竞争障碍等。除“同胞竞争障碍”外,其余障碍在DSM-5及ICD-11中均归属于“焦虑障碍”。在DSM-5中,“同胞竞争障碍”归于“可能成为临床关注焦点的...
疾病;精神科;精神障碍;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍特发于童年的情绪障碍诊疗规范(2020年版)
...包括童年分离焦虑障碍、童年特定恐惧性焦虑障碍、童年社交焦虑障碍和同胞竞争障碍等。除“同胞竞争障碍”外,其余障碍在DSM-5及ICD-11中均归属于“焦虑障碍”。在DSM-5中,“同胞竞争障碍”归于“可能成为临床关注焦点的...
词条;精神障碍;诊疗规范;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍适应障碍诊疗规范(2020年版)
...有不良的应对方式者小组治疗:提供一个安全的空间练习社交和沟通的技巧以及应对能力青少年患者四、疾病管理:初高中学生、大学新生、新兵、退休人群、重大疾病和致残性疾病人群易发生适应障碍。在小学、中学、大学均...
词条;精神障碍;诊疗规范;创伤及应激相关障碍小儿智力低下
...班级或特殊学校,以便提高身体健康水平,训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站,一方面为青少年患者训练生产技能,另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所(村),收住中度以上MR。...
自恋型人格障碍
...,并强化其积极的变化,比如对分裂样人格障碍患者进行社交技能训练(如通过角色扮演),以帮助其学习和他人建立关系的技巧。
疾病;精神障碍;精神科;人格障碍休闲性作业训练
...。(2)培养性休闲作业:学习与闲暇活动有关的知识和技能。由专家、患者共同承担责任。(3)参与性休闲作业:利用有组织的参与机会,获得闲暇活动能力。由治疗师和患者提供参与机会,患者自由参加。以上三个阶段相互...
医疗技术名社会能力培训
...抱、微笑等。与人分手时说再见,给他东西说“谢谢”等社交用语。对不会对视者,首先,还得教他以目对视,治疗师用微笑及鼓励迎接患儿的对视。生活自理训练,先教大小便自控,再教自行进餐,自行穿衣脱衣,自行洗漱等...
心理学与精神病学生物反馈
...紊乱。恐怖症发病有明显的条件对应关系,如处境恐怖、社交恐怖、物体恐怖等皆由致病原因引起发病。尽管二者各具特征,但在大脑皮质内部都以紧张度增加为主要特点,恐怖症的优势症灶比较局限。根据上述特点心理治疗也...
精神科GB/T 29433-2012 学生心理健康教育指南
...原则,掌握建立和保持良好人际关系的途径与方法,排除社交恐惧等心理问题。6.3.5社会适应教育正视现实,正确对待生活中的人和事;认识挫折的双重性;增强自制力;树立乐观向上,不断进取的积极人生态度。6.3.6青春期性...
法规文件