北京市城镇居民基本医疗保险办法
...市人民政府印发关于建立北京市城镇无医疗保障老年人和学生儿童大病医疗保险制度实施意见的通知》(京政发〔2007〕11号)和2008年6月6日《北京市人民政府关于建立北京市城镇劳动年龄内无业居民大病医疗保险制度实施意见》(...
法规文件视听学习
...学的起源即从此种方式开始,并一直沿用至今。学习时,学生在做好准备的条件下,坐在教室里,听取教师的语言叙述,观察教师演示的实物、标本、图表和电影或电视等,以便获得新知识。这是一种快捷的学习方式。只要与其...
能力分组
拼音:nénglìfēnzǔ能力分组是根据学生的智力或能力分组(班)进行教学的方法。能力分组的分类:西方各国将它大致分为两类:1、打乱传统的根据年龄编组(班),代之以根据学生的能力和学习成绩进行分组(班);2、在原...
心理学与精神病学农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理暂行办法
...huáshípǐnānquánbǎozhàngguǎnlǐzànxíngbànfǎ《农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理暂行办法》由中华人民共和国教育部、中国共产党中央委员会宣传部、中华人民共和国国家发展和改革委员会、中华人民共和国监察部...
法规文件投射效应
...的中心环节,甚至会出现几次较大的反复。这是因为这些学生意志品质不够完善,自我约束能力还比较弱,面对后进生的反复,教师要特别谨慎,绝不能气馁和放弃教育,应有锲而不舍的精神,根据学生的不同的心理特点,不断...
心理学与精神病学杨宝峰
...。以至于有一天,管理人员找到杨宝峰的导师说:“你的学生杨,一天也没有正常休息过,不要叫他太累了。”在加拿大蒙特利尔大学学习期间,杨宝峰的导师给他起了一个绰号叫“Continue”(永不止息)。谈起他的聪颖、刻苦和...
人物百科;现代习得性无助
...用人当被试,结果使人也产生了习得性无助。实验是在大学生身上进行的,他们把学生分为三组:让第一组学生听一种噪音,这组学生无论如何也不能使噪音停止。第二组学生也听这种噪音,不过他们通过努力可以使噪音停止。第三组...
心理学与精神病学语言直观
...guān语言直观即教师用生动形象、富有感染力的语言唤起学生对有关事物表象的重现,并按照描述进行重组,以形成新事物的表象。学生被教师的语言所唤起与重组的表象,不受时间、空间限制,从而使可利用的感性材料的来源...
心理学与精神病学权威效应
...国心理学家们曾经做过一个实验:在给某大学心理学系的学生们讲课时,向学生介绍一位从外校请来的德语教师,说这位德语教师是从德国来的著名化学家。试验中这位“化学家”煞有其事拿出了一个装有蒸馏水的瓶子,说这是...
心理学与精神病学反馈效应
...理实验:C•C•罗西与L•K•亨利把一个班的学生分为三组,每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生,对第二组学生只是每周告诉他们一次,而对第三组,则一次也不告诉。如此进行了8周教学。...
心理学与精神病学