注意缺陷多动障碍儿童的心理治疗与护理
注意缺陷多动障碍(ADHD)是当前儿童精神卫生领域研究得最为广泛的疾病之一。其临床表现主要包括3个核心症状群:注意障碍、过度活动和冲动。神经心理学的观点认为:ADHD的核心认知缺陷是注意障碍和执行功能失调[1]。 ...
资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2005年第2卷第6期北京安定医院副院长详解儿童和青少年精神障碍
...:郑毅●北京安定医院副院长●中华医学会精神医学分会儿童精神医学学组负责人●亚洲儿童和青少年精神医学学会原主席当社会的焦点聚集在成年人抑郁症、强迫症等心理疾病时,几乎所有人都认为成人内心世界需要关怀。于...
行业资讯;临床快报;精神心理疾病儿童学习困难的原因探讨
【摘要】 目的:探讨造成儿童学习困难的原因,寻找解决儿童学习困难的方法。方法:通过问卷方式对我院儿保科门诊2002~2006年就诊的53例学习困难儿童进行回顾性分析。结果:学习困难儿童的品行问题、学习问题、心身...
医源资料库;在线期刊;中国民康医学;2008年第20卷第20期感觉统合训练配合心理辅导对儿童注意缺陷多动障碍的影响
【摘要】目的探讨感觉统合训练及心理辅导对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的影响。方法采用集体统合训练,结合个人心理辅导和取得家长配合的治疗方法。结果经感觉统合训练治疗的ADHD儿童训练前后Conners简易量表评分、数字...
资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2005年第2卷第7期儿童多动症的诊断与矫治
儿童多动症的诊断与矫治(pdf)[摘要]儿童多动症以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征,属于破坏性行为障碍,患儿常伴有不同程度的学习困难,但智力正常或接近正常,有时出现动作不协调、性格或其他行为异常的...
医源资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2006年第3卷第3期注意缺陷多动障碍儿童认知功能研究*
注意缺陷多动障碍儿童认知功能研究(pdf)[摘要]目的研究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童认知功能。方法测定45例ADHD儿童和60例正常儿童的IQ及P300(潜伏期和波幅),比较其不同。结果ADHD组儿童的IQ低于正常儿童组(P<0.01),AD...
医源资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2006年第3卷第4期注意力测试仪在儿童多动症诊断中的应用
【摘要】目的了解儿童注意力测试仪在诊断注意缺陷多动障碍(ADHD)中的敏感性,为ADHD寻找一种较客观的诊断方法。方法对162例Conners简明量表评分>15分的儿童全部采用CCMD-3中儿童注意缺陷多动障碍的诊断标准进行诊断,同时...
医源资料库;在线期刊;中华现代儿科学杂志;2006年第3卷第2期PNAS:一组基因活性下降可能参与儿童产生焦虑和抑郁的风险
...星大学的新研究,一组基因的活性下降可能解释着在年轻儿童中,焦虑大脑的“恐惧中心”如何不能学着区分来自现实的威胁和想象中的威胁。相关研究结果于本周刊登在PNAS期刊上。这项研究提供证据表明脾气焦躁的年轻灵长...
行业资讯;临床快报;遗传与基因组儿童精神分裂症
【概述】精神分裂症可发生于成年人和儿童,它是儿童精神较为常见的一种精神病。这里主要叙述儿童精神分裂症的临床特点。【诊断】儿童精神分裂症诊断的主要指征如下:1.症状标准 具有精神分裂症的基本症状,以思维联...
求医问药;疾病手册;儿科儿童多动症与血铅水平关系探讨
【摘要】目的探讨儿童多动症与血铅水平的关系。方法用原子吸收分光光度法和Conners多动症评分量表分别对儿童多动症(ADHD)组和对照组患儿进行血铅和评分量表测定。结果ADHD组血铅水平125.85±30.50μg/L,对照组血铅92.60±25.92μg...
医源资料库;在线期刊;中华医药杂志;2005年第5卷第12期