校级中心组就党的十七大精神开展学习讨论
...义道路,就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义’?怎样深刻理解党在理论创新、实践创新的历史进程中如何坚持10个‘结合起来’,形成十六大以来一系列重大战略思想,形成马克...
医学教育;校园动态;南京中医药大学辨证体系论
...第二方面则是对体系的进一步深化,科学的抽象。辨证是中医学的主要特征之一。“中医证候规范科研课题,1986年第二次会议将证定义为:“疾病发生和演变过程中某阶段本质的反映。它以一组相关的症状不同程度地提示...
医源资料库;在线期刊;中华现代中医学杂志;2007年第3卷第4期发现经络
...和发展的历史一、起源阶段二、形成医学体系的阶段三、中医学形成体系以后持续发展的阶段第二章历史的启示一、卫生保健意识是中医学起源的思想基础二、中医学体系的基础与核心三、多学科参与的科学特色第三章中医学的...
医源资料库;医源书店;中医中西医对应教学如何避免非中非西
□孟长海王双双 河南中医学院第一临床医学院在当前中医院校课程建设和教学模式中,普遍存在着中医、西医两套理论体系的对接问题,尤其是在一些中西医结合专业更为突出。对此,笔者针对中医院校的中西医对应教学模式...
医学教育;科教新闻论中医理论构建的基本原理
1理论构建原理中医理论体系作为中医学知识系统,是中医学赖以生存发展的依托。近年对中医理论研究的投人强度呈现前所未有的态势,但对中医理论的价值取向及其研究思路方法一直多存争议。原理是在大量观察、实践基础...
中医中药;中医临床;临床讨论解读从人的“病”到病的“人”——北京中医药大学教授王琦谈中医体质学说研究
...经络、气血津液等为主要内容的基础理论框架,并且阐明中医学有关“形神合一”、“三因制宜”等思想的科学内涵;在病因病机上,由于体质因素得到重视,可以延伸“三因”学说的内容,从禀赋体质角度拓展对遗传性、过敏...
行业资讯;临床快报;中医临床快报校区“两课”教学改革见实效
...科系构建了“3+3+3模块”教学范式。即教学活动由“课堂理论教学、专题讲座教学、社会实践教学”3个模块组成,形成以课堂理论教学为基础,以专题讲座教学为补充,以社会实践教学为延伸,内化、检验、运用相结合的“三位...
医学教育;校园动态;哈尔滨医科大学邸若虹等:辨证论治的困惑与思考
...其项背,成为我们一生学习、钻研的典范。辨证论治作为指导思想一直在几千年的中医学术发展长河中传承、延续,然而它作为一个特指的专有名词出现却是比较晚的时候。清·章虚谷所著《医门棒喝·论景岳书》中曾见“辨证...
合作平台;医学论文;中西医结合论文;中医中药解放思想认清使命充分发挥人文社会科学理论指导与创新作用
...校30年来的变迁,一致认为,改革开放30年的实践发展和理论创新进一步丰富了马克思主义理论体系,对于推动我国社会主义进程和学校的发展具有重要的现实意义,哲学社会科学工作者和高校的思想政治理论课教师作为这一科...
医学教育;校园动态;南京中医药大学中医现代化的古典哲学思考
【摘要】 中医学是人文和自然科学中的多种学科的融合体,它是随着古代哲学思想史的发展而发展的,现以传统中医理论的整体观和辨证论治为立足点,结合古典哲学的基本原理,通过对传统中医学的特点及现代医学特点的分析...
医源资料库;在线期刊;中华现代中医学杂志;2007年第3卷第2期