2型糖尿病(伴高危因素)临床路径(2016年版)
...会糖尿病分会,2007年)等1.一般治疗:(1)糖尿病知识教育;(2)饮食治疗;(3)运动疗法。2.药物治疗:(1)口服降糖药治疗;(2)胰岛素治疗。(四)标准住院日为不超过14天。:(五)符合下列全部条件进入路径。:1....
临床路径;2016年版临床路径艾滋病合并肺孢子菌肺炎临床路径(2012年版)
...便标本,协助患者完成实验室检查及辅助检查□进行健康教育及安全教育□观察患者一般情况及病情变化□注意血氧饱和度变化,观察吸氧效果□观察药物疗效及不良反应□指导患者有效的咳嗽排痰方法及痰液处理方法□疾病相...
临床路径;2012年版临床路径躯体症状障碍
...躯体症状障碍患者的相关危险因素可能包括:女性、低受教育水平、低社会经济水平,童年慢性疾病史、虐待或其他创伤、共病躯体疾病(尤其老年患者)、共病精神障碍(尤其抑郁或焦虑障碍)、慢性病家族史等。病因因素及...
疾病;精神科;精神障碍;躯体症状及相关障碍WS/T 484—2015 老年人健康管理技术规范
...病或损伤危险因素的老年人:——针对具体情况进行健康教育及疾病危险因素干预:●吸烟者协助戒烟;●过量饮酒者进行健康饮酒教育;●肥胖者协助控制体重;●心血管疾病危险因素干预;●骨质疏松危险因素干预;●预防...
中华人民共和国卫生行业标准抑郁障碍
...药反应的可能性越大,需要的撤药时间越长。⑨重视患者教育:制订治疗方案之前,向患者阐述疾病的相关知识,包括疾病表现、现有可供选择的治疗方案、治疗的疗程以及疾病预后等,之后基于患者的经济条件、病情特点、个...
疾病;精神障碍;心境障碍(情感性障碍);抑郁障碍;精神科人格-现实解体障碍
...将疑,非常苦恼。症状常导致患者在个人、家庭、社会、教育、职业等方面的功能受损。诊断要点:在清醒状态下出现以下情况,应考虑该病的诊断:1.持续或反复发作的人格解体、现实解体或二者皆存在的状态。2.人格解体状...
疾病;精神科;精神障碍;分离障碍童年孤独症
...如患其他疾病)或原因不明的暂时因素而恶化。及时给予教育训练对改善其症状有重要意义,轻症者经这类处理后可以接近正常。有些患者的某些特殊能力提高很快,其他能力则提高很少或没有提高。孤独症患儿到成人后,其症...
疾病;精神科间质性肺病临床路径(2016年版)
...练(全身性运动和呼吸肌锻炼),营养支持,精神治疗和教育。5).肺移植:IPF患者接受肺移植可以提高生存率,改善生活质量,5年生存率达50%-56%。2.药物治疗1).推荐酌情使用药物①尼达尼布:能够显著地延缓用力呼气肺活量...
临床路径;2016年版临床路径阿尔采末病性痴呆
...老年人口的年龄结构和老人教育程度处在变化之中,受过高等教育的老人会越来越多。中文版MMSE的划界分将“初中或以上组”作为一个组别,没有区分初中文化程度和大学文化程度,依据目前的划界分,对于高教育老人的轻微...
疾病;精神科;脑器质性精神障碍;脑退行性病变伴发的精神障碍阿尔采默病性痴呆
...老年人口的年龄结构和老人教育程度处在变化之中,受过高等教育的老人会越来越多。中文版MMSE的划界分将“初中或以上组”作为一个组别,没有区分初中文化程度和大学文化程度,依据目前的划界分,对于高教育老人的轻微...
疾病;精神科;脑器质性精神障碍;脑退行性病变伴发的精神障碍