动作熟练
拼音:dòngzuòshúliàn动作熟练指对各种变化了的条件具有高度适应性的、已经完善化与"自动化"了的行为方式。熟练的生理机制在于通过不断练习,大脑皮层上建立起一种概括的、巩固的、自动化的暂时联系系统,即动力定型。...
心理学与精神病学学习定势
拼音:xuéxídìngshì经过学习学到的学习方法的态度,又称学习态度。它属于一种广义的训练迁移,是美国学习心理学家H.哈洛在1949年根据所谓的“问题间学习”的事实提出的专业术语。哈洛虽然也同意传统的学习心理学认为已有...
心理学与精神病学学习迁移
拼音:xuéxíqiānyí学习迁移指学生的学习经验对以后的学习产生影响及其将所学到知识应用于实践的心理活动过程。学习迁移过程的研究与学校中课程的编制、确定教学目的和制定教学方法都有密切的关系。学习迁移有正向迁移...
心理学与精神病学学习指导
拼音:xuéxízhǐdǎo学习指导是教师为完成一定的教学目的和任务,以教材和教具为媒介所进行的各种活动,包括学习内容的安排、呈示,学习方法的指点,学习效果的检查评定及其反馈等。学习指导主要包括以下几个步骤:第1...
心理学与精神病学动作思维
拼音:dòngzuòsīwéi英文:actionthinking动作思维(actionthinking)亦称直观动作思维。其基本特点是思维与动作不可分,离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期所具有的一种思维形式。动作思维的任务或课...
心理学与精神病学社会学习理论
拼音:shèhuìxuéxílǐlùn社会学习理论是一种在行为主义刺激-反应学习原理基础上发展起来的理论,认为人的品德是在社会环境中学习的。米勒和道拉德以社会刺激(他人的行为)取代了物理刺激,依靠动因-线索-反应-报...
心理学与精神病学学习困难
拼音:xuéxíkùnnán英文:Learningdifficulty学习困难指各种原因引起的儿童学业失败。据我国14个省市协作研究有关学习困难的评定标准,以水平试卷成绩分级:①严重学习困难:语文、数学成绩在60分以下;②轻度学习困难:语文...
心理学与精神病学强迫性动作
拼音:qiángpòxìngdòngzuò英文:Compulsiveact强迫性动作是一类违反本人意愿,反复纠缠出现的动作,患者清楚地知道,做这些动作完全没有必要,努力设法摆脱,但徒劳无益够见于强迫症。
心理学与精神病学模仿动作
拼音:mófǎngdòngzuò英文:Echopraxia模仿动作指患者毫无目的,毫无意义地模仿周围人的动作。常和模仿言语有同样性质并经常同时出现的一种症状。
心理学与精神病学刻板动作
拼音:kèbǎndòngzuò英文:Stereotypedact刻板动作是一种自发的异常运动,指病人无意识地刻板地做一些毫无意义的单调的动作,尽管这个动作并没有什么指向性和意义,但动作一旦开始,则无休止地重复。常和刻板言语同时出现。...
心理学与精神病学