刻板效应
...产生一种刻板印象。在学校经常可见到这种现象,教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生,脸上往往流露出喜爱的神色,并受到器重和青睐。而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视,教师表现出急躁、厌烦的情绪...
心理学与精神病学迁移效应
...处。二是注重学习方法的总结,即在学习过程中注意掌握那些具有规律性的解决问题的方式方法。三是要广泛地积累各方面的学习经验。四是要注意防止在学习过程中,尤其是在解决问题的过程中产生定势。
心理学与精神病学齐加尼克效应
...未能完成任务者,紧张状态持续存在,他们的思绪总是被那些未能完成的工作所困扰,心理上的紧张压力难以消失。这种因工作压力所致的心理上的紧张状态即被称为“齐加尼克效应”。
懒蚂蚁效应
...蚁却东张西望不干活。当食物来源断绝或蚁窝被破坏时,那些勤快的蚂蚁一筹莫展。“懒蚂蚁”则“挺身而出”,带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。这就是懒蚂蚁效应。
心理学与精神病学长尾理论
拼音:zhǎngwěilǐlùn英文:long-tailedtheoreticalChrisAnderson认为,只要存储和流通的渠道足够大,需求不旺或销量不佳的产品共同占据的市场份额就可以和那些数量不多的热卖品所占据的市场份额相匹敌甚至更大。这就是长尾理论。
心理学与精神病学歪曲
...性优越感。它包括对自己行为责任的持久否认。它也包括那些不现实的强迫思维或强迫行为。在歪曲时,可以有一种令人愉快的、与另一个人混合或融合的感受(例如,“耶稣活在我心里,并且答应我的所有要求。”)但是与妄...
心理学与精神病学幽默
...幽默。就像希望,幽默使应用者能够忍受而又集中注意到那些令人难以忍受的事情,与之相反,诙谐往往表现出注意涣散。与分裂样幻想不同,幽默不会排斥别人。
心理学与精神病学常量
...下)保持不变的量。亦称常数。对事物进行量的度量时,那些在度量过程中静止的或不变的事物,可用常量来表述。如某医院年末统计有10个病区、300张床位,其中的10、300是常量。再如圆周率的近似值为3.1416,也是一个常量。
常数
...下)保持不变的量。亦称常数。对事物进行量的度量时,那些在度量过程中静止的或不变的事物,可用常量来表述。如某医院年末统计有10个病区、300张床位,其中的10、300是常量。再如圆周率的近似值为3.1416,也是一个常量。
科学事实
...的测定,能够被主观反映因而成为建立科学认识的基础的那些事实。科学事实的内容是客观的,因而据此可以揭示和掌握事物的本质和规律。科学事实又是进入到科学认识领域的,被认识主体所反映的,又打上了主观的烙印,存...
科学