部分学习
...的优越性在于:①学习中可以充分利用所学材料的意义或逻辑关系。②学习中形成的联想正是学习完成时起作用的联想。部分学习的优越性:部分学习的优越性在于:①学习者在学习过程中能很早地了解到自己的进步情况。实验...
心理学与精神病学综合学习
...的优越性在于:①学习中可以充分利用所学材料的意义或逻辑关系。②学习中形成的联想正是学习完成时起作用的联想。部分学习的优越性:部分学习的优越性在于:①学习者在学习过程中能很早地了解到自己的进步情况。实验...
心理学与精神病学整体学习
...的优越性在于:①学习中可以充分利用所学材料的意义或逻辑关系。②学习中形成的联想正是学习完成时起作用的联想。部分学习的优越性:部分学习的优越性在于:①学习者在学习过程中能很早地了解到自己的进步情况。实验...
心理学与精神病学思维品质
...性五个方面。深刻性:深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,涉及思维活动的广度、深度和难度。人类的思维主要是言语思维,是抽象理性的认识。在感性材料的基础上,去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里,进而...
心理学与精神病学社会知觉
...人刻板化的看法是迷信与懒惰。这些偏见是错误的。三是逻辑错误。我们往往根据某一特性的存在,推论出另一些特性来。例如,知道某人是聪明的,同时会指望他富于想象力、机敏、深思熟虑和可信赖。认为保守的人,同时是...
心理学与精神病学联想障碍
...挑剔,但在思维联想的结构上却十分明显地缺乏连贯性和逻辑性,句与句之间缺乏可以理解的联系。在英语文献中也有人称此为马步思维(knightmovethiaking)、思维出轨(derailment)和语词脱节(asyndesisofasyndeticthinking)。破裂性思...
疾病偏执狂
...上,妄想的结构有层次,条理分明,其推理过程有一定的逻辑性,内容不荒谬,有的与患者经历及处境有密切联系,并根据现实情况赋予一种新的解释,妄想不泛化,本病始终不出现幻觉,患者坚信不疑,难以听从他人的分析和...
疾病;精神科认知领悟疗法
...就是要找出一个人不现实的、不合理的或非理性的、不合逻辑的思维特点,并帮助他建立较为现实的认知问题的思维方法,来消除各种不良的心理障碍。在生活中,有时我们的主观愿望和现实往往不能相符,问题是要善于不断调...
心理学与精神病学;医疗技术名合理情绪疗法
...而产生的,情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑思维所造成。(3)人具有一种生物学和社会学的倾向性,倾向于其在有理性的合理思维和无理性的不合理思维。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思维与...
心理学与精神病学;医疗技术名生物计算机
...年心理学家W.McCulloch和数学家W.Pitts合作提出神经元的二值逻辑模型。1949年D.Hebb提出了改变神经元连接强度的学习规则,这一规则至今在各种网络模型中起着重要作用。1962年F.Rosenblatt提出感知机模型。1982年美国物理学家J.Hopfield...
生物学;计算机