全国爱牙日
...腔急症,而带来的治疗不便和风险。六、孩子口腔健康是家长的责任(一)从出生开始,家长应为婴幼儿清洁口腔。婴儿出生之后,家长应每天用软纱布或软毛牙刷为孩子擦洗口腔。牙齿萌出后,可用纱布或软毛刷轻轻地为孩子...
健康日惰性心理
...惰心理的根本原因所在。家庭关系的影响:从客观上说,家长的过分溺爱,也是造成学生懒惰心理的因素。爸爸妈妈对孩子的过分娇纵,大包大揽,只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏习惯。另外,有的...
心理学与精神病学对立违抗障碍
...现在家庭内的时候,会严重干扰正常的家庭生活秩序,给家长带来痛苦。当对立违抗性行为出现在学校时,往往出现对学习无兴趣,经常故意拖延和浪费时间,找借口不做作业、遗漏作业或晚交作业,最终影响学业。同时由于患...
疾病;精神障碍;精神科;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍内斜视
...现远视者可配戴眼镜。治疗的同时,可以配合正位训练;家长以双手食指,分别竖起在患儿双眼前方,然后逐渐向两旁分齐,并嘱患儿随之做眼球运动,久久练习、自然可见功效。斜视日久,严重者,经按摩、针刺、眼药均无效...
疾病;眼科阴性强化法
...等。例如,某一儿童有吮大拇指的不良行为,老师征得了家长的同意,在儿童的拇指上涂上黄连粉,当儿童一吮拇指就会产生苦的感觉,为了逃避这个厌恶刺激,儿童就不把大拇指含在嘴里。若干次以后,儿童知道不吮拇指可避...
心理学与精神病学负强化法
...等。例如,某一儿童有吮大拇指的不良行为,老师征得了家长的同意,在儿童的拇指上涂上黄连粉,当儿童一吮拇指就会产生苦的感觉,为了逃避这个厌恶刺激,儿童就不把大拇指含在嘴里。若干次以后,儿童知道不吮拇指可避...
心理学与精神病学GB/T 29433-2012 学生心理健康教育指南
...动,诱发行动愿望,在学生与教师、学生与学生、学生与家长之间相互作用的心理环境中提升心理素质。4教育实施途径:4.1心理健康教育课程:开设满足学生需要的心理健康教育课程,并纳入日常教学计划。4.2学科教学渗透:...
法规文件对立违抗障碍诊疗规范(2020年版)
...现在家庭内的时候,会严重干扰正常的家庭生活秩序,给家长带来痛苦。当对立违抗性行为出现在学校时,往往出现对学习无兴趣,经常故意拖延和浪费时间,找借口不做作业、遗漏作业或晚交作业,最终影响学业。同时由于患...
词条;通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍;精神障碍;诊疗规范;对立违抗障碍及品行障碍延长哀伤障碍
...子与父母的双向互动,多与孩子进行语言与情感的交流,家长以健康行为纠正孩子的不良行为,不要虐待孩子和情感忽视,保持家庭的完整性和和睦性。在治疗和康复过程中,家长以身作则,鼓励孩子积极向上的人生理念,提升...
疾病;精神科;精神障碍;其他应激障碍社会能力培训
...得到控制者。4.严重躯体疾病或传染病。准备:向患者或家长说明治疗的必要性及应注意事项,严格掌握适应证及禁忌证。方法:1.详细了解病史及检查,了解社会能力障碍的主要表现及严重程度,以及可能的相关社会心理因素...
心理学与精神病学