流行学
...临床医生研究对象是个体病人明显不同。流行学主要研究什么人在什么时间和什么地点发生了疾病,即疾病分布的描述;疾病的流行规律是什么;疾病发生的条件是什么,哪些因素与疾病的发生有关;如何采取措施控制这些疾病...
医学;学科名全国麻疹疫苗强化免疫活动问答手册
...国麻疹疫苗强化免疫活动问答手册第一部分麻疹的危害是什么?1-1什么是麻疹?麻疹是严重威胁我国儿童健康的传染病之一。麻疹是由麻疹病毒引起的急性、全身性、出疹性呼吸道传染病。麻疹传染性极强,要超过甲流,儿童是...
智力差异
...指个体之间的智力发展水平的差异。智力差异的原因:为什么人的智力发展有差异?概括起来有三种见解:1、遗传决定论。19世纪英国人类学家F.高尔顿对977个名人家谱和生活史进行研究分析后于1869年发表了《遗传和天才》一...
心理学与精神病学理解策略
...结构的线索来理解句子。例如,根据动词来确定后面会有什么样的结构;利用词缀确定这个词是什么词等。后者是根据句子中主要实词的意义,建立有意义的命题,确定他们在句子中的相互关系和功能。例如,句子底层结构中的...
心理学与精神病学扁鹊
...年(公元前407年),卒于赧王五年(公元前310年)。他为什么被称为“扁鹊”呢?这是他的绰号。绰号的由来可能与《禽经》中“灵鹊兆喜”的说法有关。因为医生治病救人,走到哪里,就为那里带去安康,如同翩翩飞翔的喜鹊...
中医学;中医学家;战国时期;人物百科;针灸学爱情沉默症
...应该尽她的本份,相夫育子,两人没有必要假惺惺地客套什么了……这是目前一些夫妻对待感情交流所持的态度。在这种观念支配下,中国的已婚男女一反热恋的亲密与热烈,对婚后夫妻情感的表达往往显得忸忸怩怩,甚至到了...
心理学与精神病学活动课程
...行。教师只是学生的参谋和顾问,教师不能预先规定学习什么,而是儿童需要什么就教什么,不需要的就不能教,教师没有主导权。活动课程不能给学生系统的基础知识,因此这种课程很少被采用。但也不能全盘否定。例如学生...
理想自我
...都会为自己设下一定的人生目标。也就是希望自己能成为什么样的人,希望自己能做出什么样的事、达到什么样的人生境界,等等。
心理学与精神病学能动性意识
...的支配和控制。换言之,人们能清晰地意识到自己在思考什么,喜欢什么或干什么,所有这一切精神活动是在他自己的愿望、要求所控制和支配下进行的,并且能明确地意识到某些活动是“我”的,而不是别人的。
心理学与精神病学完形疗法
...应负起的责任。当事人的基本目标是去察觉他们正体验到什么及自己做些什么。通过这种察觉达成自我了解,并得到足以修正自我的知识,从而学习到如何对自己的情感、思维和行为负责。由于看重的焦点在于当事人对现实环境...
心理学与精神病学;医疗技术名