伤寒科
...为明代医学分科的一种。早在北宋时,伤寒课程就列入医学生学习科目。明太医院内共设十三科,伤寒为其中之一,是专门治疗外感疾患的,类似于现代内科中设置的某些专科。参见十三科:十三科为我国古代医学分科情况。元...
中医学;中国古代医学分科学习理论
...习过程的某个方面。一个从事动作技术或新闻记者记忆的学生,自然会觉得联结主义较为适合学习的步调;然而一个研究问题解决的学生,便会感到认知论更有助于寻找证据与谋求解决的办法,实际上,动作、语言和技能等的学...
心理学与精神病学认知的准备
...展水平和学习动机状态。它可分为两类。①知识准备,指学生在学习新知识时,在他的认知结构中具备了同化所学新知识的有关观念,它是由特定的学科知识决定的。②认知发展准备,指学生从事新的学习或一定范围的智慧活动...
心理学与精神病学期待效应
...发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。...
心理学与精神病学罗森塔尔效应
...发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。...
心理学与精神病学毕马龙效应
...发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。...
心理学与精神病学比马龙效应
...发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。...
心理学与精神病学曹颖甫
...人治病得心应手。主张以研究经方作为学习中医的基础,学生尊之为近代经方大家。丁甘仁创办上海中医专门学按,延骋曹氏,于民国16年迁来上海设诊行医,兼主同仁辅元堂诊务和上海中医专门学校教务长。临证数十年,经验...
人物百科;医家;近代皮格马利翁效应
...发展的测验”,然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。...
心理学与精神病学能力分组
拼音:nénglìfēnzǔ能力分组是根据学生的智力或能力分组(班)进行教学的方法。能力分组的分类:西方各国将它大致分为两类:1、打乱传统的根据年龄编组(班),代之以根据学生的能力和学习成绩进行分组(班);2、在原...
心理学与精神病学