遗忘曲线
...度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
心理学与精神病学艾宾浩斯记忆遗忘曲线
...度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
心理学与精神病学前苏联科学技术协会
...大厦中办得极好的俱乐部的厅室和餐厅,所以这个协会在学生和知识分子中大受欢迎。
组织机构卡文迪许实验室
...立了研究生培养制度,充分发挥导师的作用,从而使青年学生一开始就能接触到科学发展的前沿。许多勤奋而有才华的青年在这些训练中迅速成长,取得了重大成就。
组织机构月曜效应
拼音:yuèyàoxiàoyìng月曜效应又称星期一效应是指人们由于星期日的休息(休息使人后退),扰乱了学生的正常生活起居和学习秩序,学习意志下降,注意分散,精神不振,从而影响了学习的效果,这种现象称为月曜效应。
心理学与精神病学星期一效应
月曜效应又称星期一效应是指人们由于星期日的休息(休息使人后退),扰乱了学生的正常生活起居和学习秩序,学习意志下降,注意分散,精神不振,从而影响了学习的效果,这种现象称为月曜效应。
心理学与精神病学心理距离
...在剧场前厅等候看演出,还有演讲者与听众、教师讲课与学生之间的距离等等。
心理学与精神病学学能测验
...uénéngcèyàn学能测验又叫学习能力倾向测验,是用来测量学生学习成绩的一种工具。常用效标是学年平均分数、学绩测验分数以及教师评定等。该测验的主要特点是:检测方式是团体纸笔测验,题目一般是多重选择的客观性题,...
心理学与精神病学学习能力倾向测验
学能测验又叫学习能力倾向测验,是用来测量学生学习成绩的一种工具。常用效标是学年平均分数、学绩测验分数以及教师评定等。该测验的主要特点是:检测方式是团体纸笔测验,题目一般是多重选择的客观性题,其筛选题目...
心理学与精神病学自我体验的发展
...自我评价能力的发展。其原因是,自我评价能力的发展与学生文化知识的丰富和智力水平的提高直接有关;而在理性认识能力得到发展以后,情感要受到理性的控制,因而造成两者在发展过程中不同步的倾向。
心理学与精神病学