踝上截骨术
...的正常长度。如果外踝与距骨之间即使有微小的移位,也意味着距骨与胫骨接触面积的减少。Remsey发现,当距骨向外移位1mm时,胫距接触减少42%。Weber认为恢复踝关节的解剖位置,必须注意以下3点:①要有一个完好的等距离的,...
骨科手术;骨折不愈合、骨缺损及骨折畸形愈合手术;骨折畸形愈合的手术治疗;关节邻近骨折畸形愈合的手术治疗;踝关节骨折畸形愈合的手术治疗;手术核事故
...然而,电离辐射的线性无阈模型是辐射防护的基础。这就意味着,理论上任何剂量的电离辐射均可导致一定的生物学效应,但是这种效应还无法在人类身上进行验证。因此,我们无法说那个剂量水平就是绝对的零风险。在电离辐...
核和辐射事故非结核性分枝杆菌关节炎
...复发。经治疗后临床上不活动和疾病处于静止状态。并不意味感染已经治愈,有的感染在治疗后9年还可复发。疾病名称:非结核性分枝杆菌关节炎英文名称:nontuberculousmycobacteriaarthritis分类:风湿科关节滑膜炎及其周围组织病感...
疾病;风湿科;关节滑膜炎及其周围组织病;感染性关节炎完形疗法
...应负起的责任。当事人的基本目标是去察觉他们正体验到什么及自己做些什么。通过这种察觉达成自我了解,并得到足以修正自我的知识,从而学习到如何对自己的情感、思维和行为负责。由于看重的焦点在于当事人对现实环境...
心理学与精神病学;医疗技术名童年情绪障碍
...,战争,身处集中营,躯体虐待,性虐待和心理虐待,都意味着在儿童抑郁症的发病中起重要致病作用。从心理学机制上讲,习得的无助感(learnedhelplessness)是抑郁症的主要心理机制。无助感往往给人带来对期望的等待,无望的等...
疾病;精神科活动课程
...行。教师只是学生的参谋和顾问,教师不能预先规定学习什么,而是儿童需要什么就教什么,不需要的就不能教,教师没有主导权。活动课程不能给学生系统的基础知识,因此这种课程很少被采用。但也不能全盘否定。例如学生...
理想自我
...都会为自己设下一定的人生目标。也就是希望自己能成为什么样的人,希望自己能做出什么样的事、达到什么样的人生境界,等等。
心理学与精神病学能动性意识
...的支配和控制。换言之,人们能清晰地意识到自己在思考什么,喜欢什么或干什么,所有这一切精神活动是在他自己的愿望、要求所控制和支配下进行的,并且能明确地意识到某些活动是“我”的,而不是别人的。
心理学与精神病学格式塔疗法
...应负起的责任。当事人的基本目标是去察觉他们正体验到什么及自己做些什么。通过这种察觉达成自我了解,并得到足以修正自我的知识,从而学习到如何对自己的情感、思维和行为负责。由于看重的焦点在于当事人对现实环境...
心理学与精神病学;医疗技术名脊椎椎弓峡部裂与脊椎滑脱症
...明显的峡部缺损,当裂隙之平面与X线平行时,可在环形阴影之下,见一密度减低的斜行阴影。如有明显之滑脱,可见滑脱椎体之下缘与下部椎体相重叠,呈新月形密度增厚。第5腰椎横突与椎体前缘相重叠。(二)侧位为两侧椎...
疾病