质子泵抑制剂临床应用指导原则(2020年版)
...写人员名单:1.指导专家:李兆申海军军医大学附属长海医院李大魁北京协和医院2.主编:胡欣北京医院3.主编秘书:李慧博北京大学第三医院4.参编人员(排名不分先后):杨云生中国人民解放军总医院陈旻湖中山大学附属第一...
法规文件;临床用药施今墨
...创办近二十年,为中医教育培养大批人材。先后担任北京医院中医顾问,北京中医学会顾问。曾被选为第二、三、四届全国政协委员。生前忙于诊务,无暇著述。所传《施今墨医疗经验集》、《施今墨医案》、《施今墨对药临床...
WS/T 467—2014 核和辐射事故医学响应程序
...内人员和设备进行放射性污染监测;对伤员除污染并进行效果评价;必要时对护送伤员到医院的人员进行除污染处理。该组综合考虑来自生物检测组、生物剂量组的数据与环境监测数据,把伤员剂量估算值提供给医生。医生据此...
中华人民共和国卫生行业标准老年期抑郁障碍
...扶持。老年病人常被误认为患有严重躯体疾病而送到综合医院接受昂贵的医学检查,导致延误治疗时机。4.自我评价低病人对自身的状态评价过低,认为自己一无是处,自责自罪。5.自杀观念和行为老年人常不明确地表达,如可...
抑郁障碍;疾病;精神科康复医疗中心基本标准(试行)
...中心、护理中心纳入当地医疗质量管理与控制体系,加强医院感染防控等服务风险管理,严格落实相关专业管理规范与制度,确保医疗质量安全。四、康复医疗中心、护理中心应当与区域内二级及以上综合医院建立协作关系,不...
法规文件精神活性物质使用障碍的心理社会干预
...精神活性物质为中心,有效时间管理是患者康复过程需要学习的基本技术,治疗师帮助患者制定远离精神活性物质使用风险的日常活动计划,即时间管理计划,计划尽量详细,如细化到每小时,与患者兴趣爱好及生活实际相结合...
精神活性物质使用所致障碍;精神障碍替代强化
拼音:tìdàiqiánghuà替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行...
心理学与精神病学符号—完形—期待理论
...(sign-Gestalt-expectancytheory)亦称“符号完形论”、“符号学习论”。20世纪20年代美国心理学家托尔曼提出的一种早期认知学习理论、即认为学习是对情境所形成的完整认知地图中符号与符号之间关系的认知过程。他根据一系列动...
心理学与精神病学符号完形论
...(sign-Gestalt-expectancytheory)亦称“符号完形论”、“符号学习论”。20世纪20年代美国心理学家托尔曼提出的一种早期认知学习理论、即认为学习是对情境所形成的完整认知地图中符号与符号之间关系的认知过程。他根据一系列动...
心理学与精神病学运动再学习训练法
拼音:yùndòngzàixuéxíxùnliànfǎ概述:运动再学习是把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习或重新学习的治疗方法。此法利用了学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果,在强调患者...
医疗技术名