情绪年龄

...不同年龄的人有不同的发展水平和特点。一个人的情绪与什么年龄应有的情绪表现相符合，即具有相应的情绪年龄。情绪发展水平的人的生活经验与智力水平有密切关系，情绪年龄只能根据生活经验来观察分析。决定情绪年龄的...

心境

...种色彩的较持久而又微弱的情绪状态。如兴致勃勃时，干什么都有精神；悲观失望时，干什么都提不起精神。其特点是：①缓和而又微弱，如微波荡漾，它的发生人们有时察觉不出来；②持续时间较长，少则几天，长则数年；③...

完形疗法

...应负起的责任。当事人的基本目标是去察觉他们正体验到什么及自己做些什么。通过这种察觉达成自我了解，并得到足以修正自我的知识，从而学习到如何对自己的情感、思维和行为负责。由于看重的焦点在于当事人对现实环境...

格式塔疗法

...应负起的责任。当事人的基本目标是去察觉他们正体验到什么及自己做些什么。通过这种察觉达成自我了解，并得到足以修正自我的知识，从而学习到如何对自己的情感、思维和行为负责。由于看重的焦点在于当事人对现实环境...

黄煌

...视中医临床实用技术的传承。中医教育应该首先讲清“是什么”，然后再去研究“为什么”。2.要培养一批适应时代需要的中医人才。现代的中医诊疗模式设想为：诊断是现代的，用药是天然的，观念是全科的，服务是在社区的...

理解策略

...结构的线索来理解句子。例如，根据动词来确定后面会有什么样的结构；利用词缀确定这个词是什么词等。后者是根据句子中主要实词的意义，建立有意义的命题，确定他们在句子中的相互关系和功能。例如，句子底层结构中的...

死亡道德问题

...以及在这种情况下的病人还是“活人”吗？死亡的标准是什么？等等。另一种情况是，病人已生还无望，并且疼痛异常，但在医学技术的帮助下，死亡过程被痛苦地延长着。由此而产生的伦理问题有：人是否享有尊严地、无痛苦...

思维控制障碍

...诚的教徒则为渎神的思维而苦恼，其特点往往是越是注意什么或担心什么就越会出现什么内容的强迫。强迫性思维包括强迫想象、强迫观念和强迫意向。鉴别诊断：一、强制性思维（一）癫痫是一种精神运动性发作，也可是抽搐...

科学记忆法

...接受了朱熹的劝告，每读完一段书，就想想这段书讲了些什么，有几个要点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。心理学家做过这样一个实验：他们请老师给两个班的同学布置了默写课文的...

认知能力

...涅（R.M.Gagne）提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）。