临床本科护生专业思想观念转变的探讨

【摘要】目的探讨临床本科护理队伍人才流失的根源。方法将64名本科护生随机分成两组，其中一组从提供良好实习软环境；加强情感智力培养；进行专业生涯规划，促进专业成长；合理选择带教老师，优化教学方法四个方面进...

实习护生临床分层带教的体会

...来随着护理教育理念的改变，体制的改革，有越来越多的本科生、大专生进入临床实习。同一个科室会出现大、中、本三个层次护生同堂学习。为了使不同学历的护生能发挥自己特长，调动他们的积极性、主动性和创造性，我们...

浅谈90后实习护生个性化护理带教

...理论应用于实践，也不能够去主动发现问题并解决问题。本科自2009年来针对90后这一特殊群体采取因材施教，个性化带教，取得令人满意的效果。　　1资料与方法　　1.1一般资料2009年7月—2010年3月，在我科临床实习为期8个...

浅谈临床护理带教中存在的问题及对策

...生学历也由以往的中专生为主转为大多数是大专生甚至是本科生，然而目前临床带教老师学历参差不齐，存在中专带大专、大专带本科甚至中专带本科的情况，带教老师知识结构有限，不能满足护生对护理知识的高标准要求，严...

浅谈神经外科临床带教体会

...，带教老师写出实习鉴定及有关记录，填写考核登记表，本科理论知识考试不合格者不能转科，待补考合格后再转，给学生造成压力，以确保本科实习质量。7小结通过临床护理带教建立和谐的师生关系、护患关系，结合本科的...

护生手卫生及医院感染认知状况调查分析

...男4人，女132人，年龄21～24(22.5±0.8)岁。学制：对口本科(职业高中、中专升本科)64人，专升本37人，统招本科35人。　　1.2方法　　1.2.1问卷设计及内容问卷第1部分为一般资料，内容包括年龄、性别、学历、是否接种乙肝疫苗...

浅谈临床护理带教的体会

...，学历层次不一，护生实习时间短（中专4周、大专8周、本科生4周），带教频率快。按照上述特点，制定出符合本科特点的教学计划，并按照学历高低制定不同的教学计划，分层施教。如我科要求中专生在4周内熟练掌握各种护...

影响实习护生核心能力的因素及控制

...此每个教学医院都十分重视临床实习带教工作。5年来，本科通过对175名临床护生进行针对性的核心能力培养，使护士踏入临床的见习工作期缩短，且护士观察病情及分析问题的能力大大提升，护士的工作自信心增加，医生及病...

手术室临床带教体会

...坚定其职业的选择。　　3教学步骤依照实习大纲，结合本科的专科特点和实际情况，制订教学计划和手术室基础理论知识。第一周主要了解手术室的制度，熟悉环境，建立严格的无菌观念，熟悉常用器械、敷料的名称和用途，...

二级医院临床护理带教师资问题及应对方法探讨

...在我院实习的护生126人，其中中专生15人，大专生101人，本科生10人；女生124人，男生2人；17名带教老师和33名护士长中，中专生18人，大专生32人。1.2研究方法自编问卷调查表：(1)学生问卷表：内容包括对教师学历、授课能力、...