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GB/T 29433-2012 学生心理健康教育指南
...科教学渗透：教师在进行常规的学科教学时，自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术，将学科知识的传播与心理品质的培养有机结合。4.3心理健康专题训练：4.3.1识别通过多种形式的心理检测和评估，让学生了解自己...
法规文件 -
催眠
...连续、反覆的刺激，尤其是语言的引导，使我们从平常的意识状态转移到另一种意识状态，而在这种状态下，会比平时状态容易接受暗示。我们把这个过程称之为催眠。催眠最早提出于18世纪，在巴黎有一位喜欢浮夸的奥地利医...
心理学与精神病学 -
感觉统合失调
...、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。平衡统合失调的儿童，在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使孩子无法...
心理学与精神病学 -
感觉统合
...、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。平衡统合失调的儿童，在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使孩子无法...
心理学与精神病学 -
思维
...同，可把思维分为动作思维、形象思维、抽象思维；根据人们在思维过程中探索目标的方向，可分为集中型思维与发散型思维；根据人们在思维过程中的创新程度，可分为习惯性思维与创造性思维。思维是人区别于动物的一种本...
心理学与精神病学 -
交往
...动观点是苏联心理学的基本观点。在传统心理学中，内省意识心理学抛开人的行动而研究人的意识，行为心理学抛开人的意识而研究盲目的行为,两者都是把心理、意识和行为割裂开来。苏联心理学理论为克服这种根本缺陷,提出...
心理学与精神病学 -
童年情绪障碍
...)欲望得不到满足：按照Freud的心理动力学理论，当个体潜意识中出现心理冲突时则会表现为焦虑，这种冲突是由个体对欲望的需要和现实生活对欲望的限制造成的，是人格结构中“超我”与“本我”斗争的结果。(2)遗传因素：焦...
疾病；精神科 -
森田疗法
...不快的东西，企图加以排斥和否定的态度。例如，当自己意识到在众人面前感到恐惧时，想要排除恐惧，必须平静，但又做不到。因此总想把不可能变为可能的矛盾心理就会成为强迫现念的原因。结果由于这种机制，增强了精神...
心理学与精神病学；医疗技术名 -
学习策略
...行认知活动的全过程中，将自己正在进行的认知活动作为意识对象，不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节，它主要包括：（１）制定计划（２）实际控制（３）检查结果（４）采取补救措施。关于元认知和学习策略之...
心理学与精神病学 -
适应障碍
...而不是以情绪和行为异常为主。此外，可伴有一定程度的意识障碍，不能完全回忆。整个病程缓解也快，一般为几小时至1周之内。创伤后应激障碍：创伤后应激障与适应障碍虽都不是急性发病，但在临床症状上有可鉴别之点。...
疾病；精神科；精神障碍；创伤及应激相关障碍