大脑发育不全
...中不易觉察。入学后学习吃力,年级越高越困难,尤其是数学,能学会试题计算,但对解应用题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃...
智力低下
...中不易觉察。入学后学习吃力,年级越高越困难,尤其是数学,能学会试题计算,但对解应用题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃...
精神科;疾病精神发育不全
...中不易觉察。入学后学习吃力,年级越高越困难,尤其是数学,能学会试题计算,但对解应用题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃...
精神科;心理学与精神病学;疾病精神发育迟缓
...中不易觉察。入学后学习吃力,年级越高越困难,尤其是数学,能学会试题计算,但对解应用题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃...
精神科;疾病;精神障碍;神经发育障碍流行学
拼音:liúxíngxué流行学是研究疾病在人群中发生、发展和分布规律的科学,它是群体医学的一门学科,曾译流行病学。英语中流行学一词来自希腊文,意为“在人群中”。流行学研究的对象是人群,这与临床医生研究对象是个...
医学;学科名智力发育障碍
...系统发育成熟(18岁)之前,以智力发育迟缓和社会适应能力低下、未能达到相应年龄水平为主要临床表现的一种神经发育障碍。智力发育障碍者的智商在70以下或低于普通人群均值2个或以上标准差。社会适应能力缺陷表现在沟...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍精神发育迟滞
...系统发育成熟(18岁)之前,以智力发育迟缓和社会适应能力低下、未能达到相应年龄水平为主要临床表现的一种神经发育障碍。智力发育障碍者的智商在70以下或低于普通人群均值2个或以上标准差。社会适应能力缺陷表现在沟...
精神科;疾病;精神障碍;神经发育障碍学习
...调节的过程。元认知过程是使用学习策略的过程。元认知能力则是指执行这一控制的能力。这就是说,学习策略是有关学习的动态过程的静态知识,而元认知过程则是使用静态知识的动态过程。学习变量:学习变量指影响学生学...
心理学与精神病学发育性言语或语言障碍
...往导致儿童学龄期后发生学习障碍,甚至影响终身的语言能力。病因与发病机制:发育性言语或语言障碍的病因和发病机制目前仍不清楚,一般认为是由生物学因素引起,包括遗传和围生期损害等因素。虽然目前未发现患者大脑...
疾病;精神障碍;精神科;神经发育障碍孤独症谱系障碍
...)是一类起病于发育早期,以持续的社交互动与社交交流能力缺陷及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动为主要临床特征的神经发育障碍。孤独症谱系障碍患病率日益增高,美国疾病预防控制中心2002年报道的患病率为1/150,202...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍