2011-2015年全国卫生监督员培训规划
...生监督专家、3000名首席卫生监督员、8000名卫生监督紧缺专业人才、35000名基层复合型卫生监督人才的培训,建设一支高端引领、结构合理、覆盖基层的高素质卫生监督人才队伍。四、主要任务:(一)完善卫生监督员培训管理...
精神活性物质使用障碍的心理社会干预
...吸的一个重要因素,情绪管理技术有助于预防复发,包括如何及时识别自己与他人愤怒、惊恐、悲伤等情绪,了解情绪对行为的影响,情绪失控导致复发的可能性,如何应对焦虑、抑郁、无聊、愤怒等消极情绪,如何保持良好情...
精神活性物质使用所致障碍;精神障碍首都医学院
...、燕京医学院、继续教育学院及国际学院;学校拥有14所临床医学院(其中13所临床医学院是附属医院),包括宣武医院(第一临床医学院)、附属北京友谊医院(第二临床医学院)、附属北京朝阳医院(第三临床医学院)、附...
教育机构首都医科大学
...、燕京医学院、继续教育学院及国际学院;学校拥有14所临床医学院(其中13所临床医学院是附属医院),包括宣武医院(第一临床医学院)、附属北京友谊医院(第二临床医学院)、附属北京朝阳医院(第三临床医学院)、附...
教育机构北京第二医学院
...、燕京医学院、继续教育学院及国际学院;学校拥有14所临床医学院(其中13所临床医学院是附属医院),包括宣武医院(第一临床医学院)、附属北京友谊医院(第二临床医学院)、附属北京朝阳医院(第三临床医学院)、附...
教育机构全国乡村医生教育规划(2011—2020年)
...供针对性培训,新进入乡村医生队伍的人员原则上至少应临床医学专业三年制专科毕业,到临床培训基地和基层实践基地接受2年全科实践技能培训,并取得助理全科医生资格。在暂不具备条件的农村地区,可接受农村医学专业...
法规文件全科医学师资培训实施意见(试行)
...(含中医全科医学师资,下同)队伍建设,规范全科医生培养工作,特制定全科医学师资培训实施意见。一、指导思想:依据全科医生(含中医类别,下同)岗位职责和培养标准,以全科医生培养需求为导向,通过提高全科医学...
法规文件中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)
...长期人才发展规划(2011-2020年)》,大力培养与培训护理专业人才,落实护士配备相关标准,加强基层护士人力配备,优化护士队伍结构,提高护士队伍服务能力。1.提高护士队伍总量。到2015年,全国注册护士总数达到286万,每...
急性肾盂肾炎临床路径(2011年版)
...和血沉增快,离心尿白细胞≥5/Hp,清洁中段尿细菌定量培养阳性。(三)治疗方案的选择。:根据《临床诊疗指南–肾脏病学分册》(中华医学会肾脏病学分会编著)、《临床技术操作规范–肾脏病学分册》(中华医学会肾脏...
2011年版临床路径;临床路径诡辩型人格
...人格特征做出较为客观的描述。评估:(1)生活安排:如何安排自己的日常生活?特别是闲暇时间是独居在家还是外出会友?有什么兴趣和爱好?(2)社会关系:与上级、同级和异性的相处情况如何?是否容易获得友谊?有无...
精神科;疾病;精神障碍;人格障碍