部分学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学综合学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学生物全息
...息:生物全息概念是从针麻原理研究提出的,一开始就与中医学的理论和实践直接地联系在一起。人体又是最典型的具有生物全息特性的生物体,中医学早已深刻地认识和驾驭人体的这一特性。在天人相应观、整体观、脏腑所主...
中医学系统方法
...点,把所研究的对象如实地理解为一个系统,按照系统的整体性、联系统、有序性、动态性等规律进行考察和调节;把注意的中心放在系统的整体水平,着重于考察和调节系统的整体性属性、功能、行为,以整体最佳为目标;从...
组合系统
...的发生机制和运动规律,与分化系统有着原则性区别。在医学上,由于人体不是组合系统,按组合系统的机制和规律来看待人的生理、病理现象,易于产生误解和差错。
整体区域全息论
拼音:zhěngtǐqūyùquánxīlùn整体区域全息论为生理工作者孟昭威提出的针灸治病新论。即人体的每一个器官、组织,乃至单个细胞都含有整个生命体的全部信息。头针、耳针、手针、鼻针、眼针等能够治疗全身疾病,认为就是整...
中医学;针灸学气血统一整体说
拼音:qìxuètǒngyīzhěngtǐshuō气血统一整体说为经气实质假说之一。认为气、血是统一的不能分离的整体。气为卫属阳行于脉外,血为荣属阴行于脉内,二者不可分离。
中医学;经气实质假说;针灸学分化系统
...的发生机制和运动规律,与组合系统有着原则性区别。在医学上,用机器一类的组合系统来类比作为分化系统的人体,容易产生误解和差错。
象思维
...度上来源于象思维。“象思维”是人类的基本思维,也是中医学的重要思维方式。长期以来,我们在接受西方文化时,忽略了原创性的本源,中医理论的发展成了无源之水,无本之木。发展中医,只有先寻找到自我,从经典出发...
中医学证的规范化研究
...辨证或诊断标准的研究课题。由于历史和学术上的原因,中医学对证的归纳和界定具有不确定性,对证的识别往往受医生的学术渊源、临床经验等因素的影响。1982年在广州召开全国中西医结合虚证与老年病防治学术会议上,参...
中医学