练习
...practice;exercise;praxis;rehearsal;training练习指对初学的知识、语言、技能进行反复尝试性的重复和检验的过程。学生的练习,一般是在教师的指导下,有组织、有目的、有计划地进行的。研究表明,只有以改善行为方式、提高学习行...
心理学与精神病学动作概念
...的加工过程,揭示动作的本质特征和规律,并能用准确的语言揭示和表述动作的本质规律,给概念以准确的定义,形成动作概念应注意下述心理条件:①利用已有知识和表象;②利用多种感官参加活动,充分增加感性经验;③用...
发生认识论
...果,而近代和现代的认识论则专门从事认识的逻辑分析或语言分析,但都不够,需要用认识的心理发生的研究去补充。发生认识论不同于传统的认识论,它是对各门科学中的认识问题进行研究。皮亚杰认为,人的认识来源于动作...
心理学与精神病学社交敏感性障碍
...陌生人产生持久的或反复的恐惧和回避,同时伴有焦虑、语言木讷不清,甚至说不出话来,宁愿呆在家里,因而影响社交关系,脱离集体活动造成适应困难。社交敏感性障碍大多见于5~7岁儿童,主要表现与周围环境接触时,反...
心理学与精神病学听错觉
拼音:tīngcuòjué英文:Auditoryillusion听错觉即发生于听觉方面的错觉。如将马叫声错听为蛙叫,将别人偶然的一句话错听为中伤性语言。见于偏执型精神分裂症及偏执性精神病。
心理学与精神病学附体状态
...上,并出现相应的戏剧性的行为改变。这时表情、动作和语言都不是原来的自己,而是附在常在迷信仪式上出现,巫师、巫婆之流借用某神、鬼附体,以做出权威性的判断。在这种情况下,附体状态成为特殊职业能力,不算作病...
心理学与精神病学附体
...上,并出现相应的戏剧性的行为改变。这时表情、动作和语言都不是原来的自己,而是附在自己身上的那个神、鬼、妖精或祖先。附体状态一般为时短暂,可重复出现。
心理学与精神病学儿童精神症状
...幻想多见,妄想少见,即使有,内容也简单不固定。儿童语言机能障碍较成人明显,如口吃、缄默。此外,儿童多表现情绪不稳,甚至会呈现暴发性发作,容易出现大哭大闹、伤人毁物、打骂父母等。儿童还容易出现运动性抑制...
心理学与精神病学;疾病癫痫性朦胧状态
...能与之进行正常接触。言语零乱或不能切题回答,或重复语言。常常伴有情感障碍,表情恐惧、愤怒,行为紊乱,缺乏目的性,甚至有伤人、毁物等冲动行为,以及行凶等残暴行为,可伴有生动的幻觉及片断妄想。查体可见瞳孔...
心理学与精神病学;疾病苯二氮卓类药物
...作用有嗜睡、乏力、头昏等。剂量大时,可有运动失调、语言不清、肌无力甚至昏迷、呼吸抑制。本类药物还可发生依赖,故不宜长期服用。
药品;心理学与精神病学