部分学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学综合学习
整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止。部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习,学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。整体学习...
心理学与精神病学有序性原理
...ingprinciple有序性原理系统论的主要原理之一,认为系统的整体性的质的规定性在于系统的有序性。有序性原理的基本观点:这条原理的基本观点是:首先,有序性是各种系统所共有的根本性质,系统的有序性是系统的整体性的内...
联系性原理
...素,要素与系统、系统与环境之间的交互作用是系统呈现整体性的根源。也称相关性原理。一般系统论的创始人贝塔朗菲指出,一个系统,只有通过自己的广义的内聚力即通过组成部分的相互作用来说明.这是对唯物辩证法的一...
通用术语周易参同契
...下三篇,末附“五相类”一篇与“鼎器歌”。本书大旨是参合“大易”、“黄老”、“炉火”三家理法而会归于一,能“妙契大道”,故名。后代名家亦多本内丹、外丹、房中等说注释之。在唐代被推为内丹要籍,认为本书借助...
伤寒补亡论
...方》、《类证活人书》以及庞安时、常器之等诸家学说,参合个人见解作为补充,故题名“补亡”。本书的编次与一般《伤寒论》传本不同,且内容也有所扩充。在辑佚工作方面,有其一定的贡献。但本书体例混杂,仲景原文与...
中医学;书籍;古籍;伤寒著作;宋代脉诀四言举要
...《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《脉经》之理,参合人个见解,以另分子目的方式诠释崔氏《脉诀》;下卷扼要叙述四诊,并附《脉诀》(指高阳生《脉诀》)考证及崔氏《四言举要》原文。
孟继孔
...予济贫,卒时囊无余物。后据其专研先贤儿科医书心得,参合临证体会,编成《幼幼集》四卷(1593年)。书中包括《孟春沂治痘详说》、《孟氏杂证良方》、《钱氏经验良方》、《上用方》各一卷。重视小儿虎口指纹诊法,注...
十六段锦
拼音:shíliùduànjǐn十六段锦为气功功法。以十六节动作编为一套动功的锻炼方法。见于冷谦《修龄要旨》。主要以十二段锦为基础,参合前人的若干导引方法编定而成。
中医学;气功学脊背五穴
...一处,是脊骨上也,凡三处毕,复断绳作三折,令各等而参合如厶字,以一角注中央灸,下二角侠脊两边,便灸之,凡五处也。”《类经图翼》列作经外穴,名脊背五穴。即第二胸椎棘突高点一穴,骶骨尖端一穴,两穴连线中点...
中医学;针灸学;经外奇穴