儿童肺炎
...炎支原体肺炎时血象一般不高,婴幼儿病毒肺炎常见,而学龄及学龄前儿童肺炎支原体肺炎常见。更进一步的病原学检查包括血培养、痰培养、病毒抗原检测、支原体抗体检查等。儿童肺炎的治疗:治疗策略:1.轻症肺炎门诊治...
儿科言语和语言发育障碍
...智龄的应有水平,但言语理解力在正常范围内。其发生率学龄儿童约为3%~10%,男孩比女孩多2~3倍。有发育性口齿不清或其他发育障碍家族史者,发生率较高。该病可能与脑损伤、脑发育中若干问题或遗传因素有关,但迄今证...
疾病;精神科自我教育
...能动性的表现,是在自我评价能力发展的基础上产生的。学龄前儿童由于自我评价能力水平很低,还不甚理解道德品质及其培养的意义,因而谈不上自我教育。学龄初期儿童步入学校,开始系统的学习生活,逐步学会自我约束,...
心理学与精神病学智商测试
...能力。目前我国通常采用韦氏智力量表进行智力测验,分学龄前儿童(6岁以下)、学龄儿童(6-16岁)和成人(16岁以上)三种,主要测试语言和操作能力。其中儿童智商测验中语言能力的测试项目包括常识(要求回答日常生活...
心理学与精神病学情绪
...能力不断增加,情绪体验逐步深刻,愤怒情绪逐渐减少。学龄期儿童的这些表现尤为突出。情绪趋于稳定:与学龄前儿童相比,学龄期儿童的情绪逐渐内化,逐渐能够意识到自己的情绪表现及随之可能产生的后果,控制和调节自...
心理学与精神病学;精神科蒙古斑
...病概述:蒙古斑指位于腰骶部的蓝色斑片,出生时即有,学龄前可消退。出生时即有,常于学龄前自行消退。好发于腰骶部和臀部。皮损为浅蓝色、蓝褐色斑片,圆形及椭圆形,境界不清,直径数厘米至十余厘米,一般单发。疾...
疾病;皮肤性病科自我评价
...的发展是自我意识发展的重要标志。自我评价能力产生于学龄前期。学前儿童在自己的活动中听到成人对别人和对自己的评价,并从这些评价中获得肯定的或否定的情绪体验,进而模仿成人对自己的行为进行评价;最后才逐渐形...
心理学与精神病学儿童期情绪障碍
...对发病均具有影响。流行病学:据上海(1984)调查3000名学龄前儿童,各类情绪问题发生率为17.66%。南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占21%和11.6%,女性较男性为多。城市儿童情绪障碍患病率较农村为高。临床...
疾病体重
...年每天20克,后半年每天17克。1岁以后平均年增加2千克,学龄期年增加2千克。此后在青春期又有一个身高和体重都增长的过程。儿童期的体重和体重增长速度是衡量营养和发育情况的标志。不足或超常一般按照和同年龄、同性...
词条;营养学;人群营养;人体测量;中医学;中医诊断学;中医症状名;形态指标;健康检查咬甲癖和剔甲癖
...,使其畏苦而逐渐停止咬甲。疾病描述:咬指甲癖多见于学龄前和学龄期儿童。常发生在性情急躁、多疑的幼儿及神经官能病的儿童,青年及成人少见。咬指甲大都出现在精神紧张之际或困难时,如家庭、幼儿园或学校的生活情...
疾病;皮肤性病科