国立北京医学专门学校
...,2008年累计出站451人。北医拥有大批国际、国内知名的医学教育、研究、临床方面的专家,其中具有高级职称2130人,两院(中国科学院、中国工程院)院士11人,国务院学位委员会学科评议组成员9人,长江学者17人,博士生导...
教育机构北平临时大学第六分班
...,2008年累计出站451人。北医拥有大批国际、国内知名的医学教育、研究、临床方面的专家,其中具有高级职称2130人,两院(中国科学院、中国工程院)院士11人,国务院学位委员会学科评议组成员9人,长江学者17人,博士生导...
教育机构医疗机构从业人员行为规范
...瞒、误导或夸大病情,不过度医疗。第二十二条学习掌握人文医学知识,提高人文素质,对患者实行人文关怀,真诚、耐心与患者沟通。第二十三条认真执行医疗文书书写与管理制度,规范书写、妥善保存病历材料,不隐匿、伪...
法规文件北京中医药大学
...础医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部等教学机构。学校致力于构建面向新...
教育机构全国医疗卫生系统“三好一满意”活动2012年工作方案
...康之完美”为核心的传统医院价值理念基础上,强化医院人文关怀,激发医院员工人文道德关爱,建立完善符合社会主义核心价值体系的医院价值观,弘扬良好职业道德、服务意识和奉献精神,为患者提供人性化服务和人文关怀...
王靖
...坚定的传承者,他们应具备扎实的传统中医功底、渊博的人文知识、科学的研究手段、敏锐的观察思辨能力、踏实刻苦的工作作风,如是方可传承创新、继往开来。
人物百科;现代黄煌
...的,观念是全科的,服务是在社区的。3.强化中医人才的人文素质培养。主要是敬业精神和对病人的仁爱之心,其次是对患者心理的把握和沟通能力。
人物百科;现代中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)
...的提高;突出护理专业特点,在课程设置中加大心理学、人文和社会科学知识的比重,增强人文关怀意识;科学确定护理教育的规模,尝试订单式培养模式,推进学校教学与医疗卫生机构之间的有效衔接。(九)大力发展中医护...
全国乡村医生教育规划(2011—2020年)
...基本知识为重点,大力开展以在岗培训为主要形式的继续医学教育,继续推进在岗乡村医生学历教育,不断提升后备人才受教育程度和专业水平,加快乡村医生队伍向执业(助理)医师转化,为筑牢农村医疗卫生服务“网底”、...
法规文件哈尔滨医科大学
...归国人员600余人。学校为国家教育部首批试办七年制高等医学教育的院校之一,同南开大学、哈尔滨工业大学联合培养七年制学生。与国外3所院校开展联合办学。校本部普通高等教育设:基础医学(含七年制)、临床医学(含...
组织机构;医学院校