人格
...(如是否有成就需要或攻击性需要等)、自我接纳程度和学习需要。比如:在调查中,如果一个孩子告诉我们,他(她)经常感到学习的快乐,或总想弄明白不懂的问题,我们会判断这个孩子认知需要非常强烈;如果一个孩子告...
心理学与精神病学能力倾向测验
...。它又不同于成就测验,成就测验测量学生经教育训练或学习后的学业成绩和掌握知识技能的水平,测验内容按年级编排并与教材内容相一致,而能力倾向测验内容则不必依据教学大纲。
心理学与精神病学发育性学习障碍
...gdisorder,DLD[精神障碍诊疗规范(2020年版)]概述:发育性学习障碍(developmentallearningdisorder,DLD)是指起始于学龄早期,在同等教育条件下,个体获得和使用阅读、计算、书写表达等学习技能受损。患者受影响的学习技能表现持...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍发育性学习障碍诊疗规范(2020年版)
...ízhàngàizhěnliáoguīfàn(2020niánbǎn)基本信息:《发育性学习障碍诊疗规范(2020年版)》是《精神障碍诊疗规范(2020年版)》的一部分。《精神障碍诊疗规范(2020年版)》由国家卫生健康委办公厅于2020年11月23日《国家卫生健...
词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍科学记忆法
...,他读过的书所以记不住,不是因为他的记性不好,而是学习目的的不明确,方法不对头,他把读书多当成了读书的目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书,既不消化书中的内容,又不有意识地进行记忆,...
心理学与精神病学;记忆投射测验
...干补充成完整的句子。通过被试的反应可以对被试的家庭态度、社会与性态度、一般态度、品格态度进行解释⑷选择或排列法投射测验测验任务为让被试将一些刺激按照某种原则进行选择或予以排列⑸表露法投射测验测试任务为...
心理学与精神病学学习变量
拼音:xuéxíbiànliàng学习变量指影响学生学习的各种因素,包括主体因素与客观情景因素。主体因素:主体因素指的是学习者主体方面影响学习的主客观因素,主要有:1.学习者认知结构模式。主要指先前学习所获得的知识在...
心理学与精神病学惰性心理
...起床晚了,上学后,又有了新的任务,这样明日复明日,学习成绩可想而知。懒惰的人常有依赖别人的思想。老师们经常会发现,在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学,而更多的人懒得动脑思考问题。心里想:反正我不举手,...
心理学与精神病学学习
拼音:xuéxí英文:learning学习动机:学习动机指的是学习活动的推动力,又称"学习的动力"。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。学习动机的心理因素:其心理因素包括...
心理学与精神病学观察法
...地观察来访者的外部表现,如动作、姿态、表情、言语、态度和睡眠等,来评估和判断其心理状况的。观察法的形式:观察方法有多种形式:(1)从时间上来分,可分为短期、长期和定期观察三类。短期观察适应于急性发作的...
心理学与精神病学