肘关节损伤康复临床路径(2017年版)
...有,原因:1.2.□无□有,原因:1.2.□无□有,原因:1.2.护士签名医师签名时间住院第4-15天住院第16-20天住院第21天主要诊疗工作¨主治医师查房3次/周¨主任/副主任医师查房2次/周¨书写病程记录¨完成上级医师查房记录¨继续观...
临床路径;2017年版临床路径;康复科临床路径日常生活活动能力的康复训练
拼音:rìchángshēnghuóhuódòngnénglìdekāngfùxùnliàn概述:提高日常生活活动(ActivitiesofDailyLiving,ADL)能力是作业疗法一个主要的工作内容。治疗师的责任是训练和教给患者如何在现有的身体条件下完成各种ADL。患者不仅需要学习...
医疗技术名脑出血恢复期康复临床路径(2016年版)
...化分支路径并组织实施。同时,要落实以下要求,进一步提高临床路径管理水平和实施效果。一、推进临床路径管理与医疗质控和绩效考核相结合要充分发挥临床路径作为医疗质量控制与管理工具的作用,实施医疗服务全程管理...
临床路径;2016年版临床路径NOSIE
操作名称:精神症状评定量表-护士用住院病人观察量表(NOSIE)适应症:护士用住院病人观察量表主要用于住院的成年精神病人,特别是慢性的精神病人,包括老年期的痴呆病人。评定方法:宜由经量表评定训练的护士任评定员...
踝部韧带损伤康复临床路径(2017年版)
...有,原因:1.2.□无□有,原因:1.2.□无□有,原因:1.2.护士签名医师签名时间住院第4-15天住院第16-20天(出院前日)住院第21天(出院日)主要诊疗工作□中期康复评定□根据患者情况,随时调整治疗方案□末期康复评定□指...
临床路径;2017年版临床路径;康复科临床路径智力发育障碍
...智力水平多正常,经治疗改善注意力后,学习成绩可明显提高。特定性发育障碍:发育性言语或语言障碍、发育性学习障碍等都有可能影响儿童的学业和日常生活,但这些患儿除了特定的发育障碍外,智力水平正常。孤独症谱系...
疾病;精神科;精神障碍;神经发育障碍卫生部食品安全事故应急预案(试行)
...全事故卫生应急处置相关培训,加强应急处置能力建设,提高快速应对能力和技术水平。3.2.2科教司负责协调、组织、指导食品安全事故应急相关科研项目,指导食品安全事故应急相关培训工作。3.3物资与经费保障规财司牵头协...
法规文件儿童跌倒干预技术指南
...)、创造安全环境、对监护人和儿童相关人员进行教育,提高成年人对儿童的看管质量,是儿童伤害干预的工作重点。加强紧急救助和康复治疗有利于降低伤害致死率和减轻伤害的严重程度。本指南从公共卫生角度总结了国内外...
法规文件;技术指南精神发育迟滞
...智力水平多正常,经治疗改善注意力后,学习成绩可明显提高。特定性发育障碍:发育性言语或语言障碍、发育性学习障碍等都有可能影响儿童的学业和日常生活,但这些患儿除了特定的发育障碍外,智力水平正常。孤独症谱系...
精神科;疾病;精神障碍;神经发育障碍急性一氧化碳中毒临床路径(2016年版)
...化分支路径并组织实施。同时,要落实以下要求,进一步提高临床路径管理水平和实施效果。一、推进临床路径管理与医疗质控和绩效考核相结合要充分发挥临床路径作为医疗质量控制与管理工具的作用,实施医疗服务全程管理...
临床路径;2016年版临床路径