认知障碍
...ndicap认知障碍指智能缺陷或不正常。感觉、知觉、记忆、理解、判断、推理等心理过程受到影响,认知事物发生障碍,常见于各种痴呆。精神分裂症由于思维不正常,亦可出现认知障碍。认知障碍的纠正:1977年罗斯(Ross,L.)...
心理学与精神病学逻辑障碍
...具体概念与抽象的概念混淆在一起,以一种只有自己才能理解的抽象概念、词句或动作替换某一具体概念。此种关系除患者本人以外别人无法理解其所要代表的含义。这种概念的转换或替代使得患者对现实与象征性概念的内涵和...
疾病内环境恒定
...在生理学上是一个重要进步,但由于历史局限把内环境仅理解为体液,对体液的理解又限于当时仅知的血液和淋巴液,而对其状态的认识过分强调了静态的恒定,未能如实地反映其变动性和调节机制,因而,20世纪30年代由美国...
自恋
...事实是,在所有正常爱的关系中,都包含有自恋的因素。如何区别正常与异常不太可能有一个定量的尺度。在这些正常爱的关系中,特别是年青人的爱情,总包含着对爱的客体过高的评价,甚至也包含着将旧的自身印象投射到爱...
心理学与精神病学感受器的编码作用
...讯理论中的一个概念,指一种信号系统(如莫尔斯电码)如何把一定的信息内容(如电文内容)包涵在少量特定信号的排列组合之中。因此,感受器将外界刺激转变成神经动作电位的序列时,同时也实现了编码作用;中枢就是根...
生理学自评量表
...作乃至无法完成测试者不适用。3.对所须测评的内容无法理解或做出判断者不适用,如文盲或小学以下文化程度者、痴呆患者。准备:向患者说明检查的必要性及应注意事项,掌握适应证。方法:虽然自评量表的操作较为简单,...
心理学与精神病学;量表同情
...thy)是道德感之一,是个人对他人的态度,具体表现为能理解他人的思想、感情和愿望,并给予道义上的积极支持。在人的心理发展中,同情现象出现得比较早。将近1岁的儿童在与周围人交往时,就开始能对他人的情绪表露出...
心理学与精神病学强化理论
...习得了宝宝的鞋、宝宝的糖、宝宝的枪这类反应后,他就理解了并能使用宝宝的--这种语言结构,以后能把新词填入已习得的这个语言结构中去。言语的学习强化理论强调后天学习在言语中发展中的作用,有可取之处。但强化理...
心理学与精神病学黄桷叶
...方》拼音名:HuánɡJuéYè别名:大榕叶(《生草药性备要》)。来源:为桑科植物黄葛树的叶。原形态:黄葛树(《边州闻见录》),又名:嘉树(《峨嵋县志》),万年阴、婆罗树(《生草药性备要》),榕树(《草...
中医学;中药学;中药材还原论
...还原论,认为疾病的一切行为现象必须用物理化学原理来理解,任何不能作如此解释的必须从疾病范畴中排除出去,其实质是把人的健康和疾病归结为物理一化学过程。还原论实际上从一个侧面涉及了高级运动与低级运动之间的...
生物学