SICU实习护生评判性思维能力的培养

【摘要】在临床实习中，如何培养护生的评判行思维，成为临床教学中关注的问题。在临床实习中可以通过改变带教老师的观念、运用CPBL教学法、整理护理查房、自我反思等培养护生的评判性思维，提高实习护生发现问题、分...

临床带教应重学习方法与医德培养

□刘洪军重庆市丰都县人民医院临床实习是医学教育的重要阶段，是医学生在校学习的最后阶段，是从课堂到临床，从理论到实践，由医学生向临床医生角色转变的关键时期。笔者现将自己几年来的临床带教体会总结如下，愿与...

赵国求：中医基础理论的现代科学建构与逻辑基础

...分明显，西医是建立在物质结构和微观实证学说基础上的医学自然科学；中医是建立在物质运动及系统论学说基础上，考虑系统稳定的医学自然科学。它们的共同基础就是现代科学物质观。　　二、中医基础理论现代科学建构的...

护理管理者应有不断创新的思维

...医院是一个知识经济、技术经济密集型的单位，加之目前医学诊治新技术的高速发展，更要求护理人员在思维上、知识上和技术上主动调整、主动创新、主动作为，跟上医学发展的步伐［1］。面对不断发展和变化的新形势，护...

张立侠：中医基础理论教学中多元化教学法的研究与实践

...信息的能力。　　5．课堂讨论式教学法　　针对“中医学主要思维方法一节和“命门学说开展课堂讨论。给学生布置讨论专题，让学生自己查阅资料，撰写论文，登台讲解，老师总结。学生论文由老师批改后作为考核成绩...

发展中医药造福全人类——在中国科协2010年年会上的特邀报告

...向大家汇报三个方面的内容。一、中医药学是我国原创的医学科学中医药（民族医药）是我国各族人民在几千年生产生活实践和与疾病做斗争中，逐步形成并不断丰富发展的医学科学。先秦两汉时期相继问世的《黄帝内经》、《...

在高等临床医学教学中多媒体应用的作用与特点

【摘要】在临床医学教学中应用多媒体技术创设教学情境，激发学生学习的兴趣;运用多媒体技术形象教学特点，突破教学重点、难点;运用多媒体技术，培养学生的思维能力;多媒体教学，使用多媒体教学应注意和传统教学方法的...

浅谈如何提高儿科学的临床见习教学质量

临床见习是医学生接触临床的起点，是从医学理论学习过渡到临床实践的桥梁。见习的过程就是通过床边临床教学，帮助学生运用、验证、巩固已学过的理论知识并建立知识的横向联系，促进科学的临床思维建立的过程。所谓临...

小儿肾内科临床教学的几点体会

...临床教学；问诊技能；病例讨论；多媒体教学近年来基础医学、社会学和心理学的发展极大地推动了小儿肾脏内科的发展。对医学学生而言，临床实习阶段是一座由仅具备书本知识的学生成长为具有临床思维和临床技能的医生所...

朱明德教授为八年制学生作学术报告

12月20日下午，在交通大学闵行校区文选医学楼报告厅，著名的肾脏内科专家，医学院医学教育研究与发展中心顾问朱明德教授为交大医学院临床八年制学生作了一场主题为《热创新与冷思考——国人创新以意识醒悟为先》的精...