发育性学习障碍诊疗规范(2020年版)
...持续明显低于年龄和智力预期的水平,并导致学习成绩或职业功能严重受损。这类障碍不是由中枢神经系统疾病、视力、听力、运动、智力、情绪等障碍、缺乏教育、对学校教学的不适应或心理社会困境所致。发育性学习障碍源...
词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法
...富的临床经验和独特的技术专长;(四)遵纪守法,恪守职业道德,信誉良好;(五)在医疗机构中坚持临床实践,能够完成教学任务。第九条师承人员应当与指导老师签订由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同。师承关...
法规文件接触-效应关系
...chù-xiàoyìngguānxì英文:exposure-effectrelationship[GBZ/T224—2010职业卫生名词术语]接触-效应关系(exposure-effectrelationship)是指个体或群体接触某一定量有毒有害物质与一定程度健康效应之间的关系。接触-效应关系指生物体在特定的环...
职业卫生;工作场所职业病危害接触术语;毒理学深圳经济特区健康条例
...期组织开展居民体质测试,测试人群应当涵盖不同年龄、职业,人数不得少于常住人口的百分之一,测试结果应当向社会公布。第三节心理健康:第五十一条市、区人民政府及其有关部门应当完善社会心理服务体系,促进心理健...
法规文件;基层政策文件领导风格
...性不高,主动性也差,经常互相推卸责任,很少出现互助行为。团体成员之间、成员跟领导者之间普遍存在对抗情绪,人际关系比较紧张、冷漠,组内发生争吵和攻击行为的次数,远远高于民主组。在放任组中,由于领导者实际...
心理学与精神病学延长哀伤障碍诊疗规范(2020年版)
...的6个月以上。(5)上述症状导致了有临床意义的社交、职业或其他重要领域的功能受损。(6)上述症状无法用重性抑郁障碍、广泛性焦虑障碍或创伤后应激障碍等疾病加以解释。延长哀伤障碍的治疗包括药物治疗和心理治疗。...
词条;精神障碍;诊疗规范;创伤及应激相关障碍;其他应激障碍强迫症
...迫行为仅需要6~9分),症状已经对患者的生活、学习或职业开始造成一定程度的影响;中度:16~25分(单纯强迫思维或强迫行为仅需要10~14分),症状的频率或程度已经对生活、学习或工作造成显著影响,导致患者可能无法...
疾病;精神科;精神障碍;强迫及相关障碍场所恐惧症诊疗规范(2020年版)
...从而使患者感到极度痛苦,或个人、家庭、社交、教育、职业和其他重要领域功能的明显受损的一种焦虑障碍。场所恐惧症的患病率为0.6%~6%,每年约1.7%的青少年和成人被诊断为场所恐惧症。在亚洲国家相对偏低,2019年发布的...
词条;精神障碍;诊疗规范;焦虑障碍非依赖性物质伴发依赖
...期)这是一个亚文化群体。其次,由于医疗上使用不当或职业的方便,也有导致麻醉品及精神药物依赖的。个体素质因素:形成药物依赖的因素除社会、文化、教育、家庭、经济、种族、职业、生活习俗等因素以外,还有内在因...
疾病;精神科;精神活性物质伴发的精神障碍孤独症谱系障碍诊疗规范(2020年版)
...式、兴趣或活动为主要临床表现;③上述症状导致社交、职业或目前其他重要功能方面的有临床意义的损害;④上述症状不能用智力障碍(智力发育障碍)或全面发育迟缓等来更好地解释。(二)鉴别诊断:1.发育性言语或语言...
词条;精神障碍;诊疗规范;神经发育障碍