形象思维
...从发展水平可区分出三种形态:第一种水平的形象思维是学龄前儿童(3-6、7岁)的思维,它只能反映同类事物之中一般的东西,不是事物所有的本质特点;第二种水平的形象思维是一般成人在接触大量事物的基础上,对表象进...
心理学与精神病学创伤后应激障碍
...状即创伤性再体验症状、回避和麻木症状、警觉性增高。儿童与成人的临床表现不完全相同,有些症状是儿童的特殊表现。创伤性再体验:患者主要表现为思维、记忆或梦中反复、不自主地闯入与创伤有关的情境或内容,在接触...
疾病;精神科;心因性精神障碍;精神障碍;创伤及应激相关障碍抑郁障碍
...精神兴奋剂联合心理治疗联合物理治疗特定人群的治疗:儿童青少年抑郁障碍:儿童青少年抑郁障碍的治疗应坚持抗抑郁药与心理治疗并重的原则。心理治疗适合不同严重程度的儿童青少年抑郁障碍患者。规范、系统的认知行为...
疾病;精神障碍;心境障碍(情感性障碍);抑郁障碍;精神科急性妄想发作
...有情感和行为方面的异常。本病多见于青壮年,不发生于儿童,亦罕见于50岁以上者。不包括周期性精神病和快速循环型情感性精神障碍等疾病。疾病名称:急性妄想发作英文名称:acutedelusionalepisode别名:delusionalparoxysm;妄想阵...
妄想;疾病;精神科;偏执性精神障碍分离性身份障碍
...相同时间的不同人格特征彼此独立,可交替或同时出现。儿童青少年分离性身份障碍的表现可能是有一个生动的或自主想象与虚构的同伴陪伴,虚构的同伴可通过听幻觉控制孩子的某些行为。其他症状:患者常伴有抑郁心境,一...
疾病;精神科;精神障碍;分离障碍先天性并指畸形
...分离不全所致。治疗需行手术分离。一般宜在3岁以后至学龄前的期间内施行为宜。手术方法包括并指分离、指蹼形成、创面修复等主要步骤。先天性并指畸形的类型不少,程度不一,但结合X线拍片,通常可作出正确诊断。治...
疾病;骨与创伤科交往
...段、工具。苏联心理学家□.И.里西娜系统地研究过0~7岁儿童与成人和同龄人交往的发生发展情况。结果表明,可以划分出儿童交往需要发展的以下各个阶段:成人的注意和好感(生后半年);协作(先学前期);成人对儿童的...
心理学与精神病学大麻使用所致障碍
...现焦虑、情绪低落等症状。慢性精神作用:人格改变最为常见,长期使用大麻者表现呆板、迟钝、不修边幅,可有记忆力、计算力、判断力下降等认知损害。躯体作用:大麻可扩张血管、提高心率,心血管疾病患者使用大麻可能...
精神科;疾病;精神障碍;精神活性物质使用所致障碍精神分析理论
...略者的方式,去接受敌人的价值观。另一个例子是受虐的儿童,他们接受父母处理压力的方式,长大以后也以同样的方式虐待其子女,因而造成恶性循环。应注意的是,内射也有正面的形式,例如,吸收父母亲的价值观或咨询员...
心理学与精神病学躯体感染伴发的精神障碍
...院患者可听到医生或护士喊他或批评他或病人在议论他。儿童病人可听到妈妈在叫他,因而可产生相应的行为,如表现叫喊等。有的病人对幻觉有部分判断力,因而对行为影响不大。此症状可持续较长时间,但多能自动恢复。(3)...
疾病;精神科