中医思维模式若干问题的思考

...“取象即“观物取象很重要，观什么物?取什么象?如何取象?这里面大有讲究。中国传统文化“象思维的思维方式渗透于中国文化的方方面面，琴棋书画、诗歌吟唱，无不应用了“象思维。人们在欣赏此类艺术形式时...

3.7万人如何写一篇论文

...玩家的动机。他们仔细地研究实验室提供的各种数据，看如何合成分子在自然界中有怎样的功能，然后再进一步修改自己的设计。这样，玩家在做着原本是科学家的工作，他们可以帮助科学家来解开各种未知的谜题。　　现在，...

中药学的教学与重点探析

...的教学中，学生反应最强烈的是中药难记，概念抽象不好理解，内容庞杂不好抓重点。针对这些问题本教学组经历两届中药学的教学后，其思考和经验总结如下。1中药学课程的教学理念1.1理清主线内容教学是教与学共同参与的...

《科学》评出本世纪前十年十大科学成就

...法提供的解剖变化信息，如恐龙羽毛的颜色或长毛猛犸象如何承受寒冷气温等。　　火星上的水：过去十年对火星所做的6次探索提供的清晰证据显示，该红色行星上曾经有足够改变火星上岩石形成及可能维持生命的水，这些水...

PBL教学法和CPC教学法在病理学实验课中的应用

...了更高的要求，例如备课时注重临床典型病例的收集以及如何组织好一堂临床病理讨论。在PBL和CPC教学中，学生会不断地向教师提问，有时提出的问题有一定难度，这就促使教师在课前要认真准备，查阅有关资料。由此促使教师...

病原生物学与免疫学课程教学改革探索

...390多页,共计37万余字。在教学内容多,学时有限的情况下,如何把教材内容系统地传授给学生,并使其牢固地掌握,这就需要教师在备课过程中深入研究教学大纲,吃透教材,反复思考,整体理解,对每个篇章的内容,要烂熟于心,并根据教...

基因探秘之被注解的生命

...被人们解释为环境和遗传共同作用的结果，然而环境又是如何去影响调控机体的，却又没有完美的理论和机制去解释。这些种种的疑虑，却随着ENCODE的完成，得到了一种较为合理的解释。疾病的产生，也许并不是某些基因的缺陷...

中外专家在京研讨中医药国际化之路

22日，近3000名医药界人士出席在京召开的第十届国际络病学大会。钟南山、吴以岭、陈凯先、张伯礼等两院院士和来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、越南等国的专家学者，交流学术成果共商中医药国际化大计，推动中医络...

我们如何忘却东西？

...的记忆测试中所做的实验），他们对健康及脑损伤大鼠是如何对待这两种物件的进行了观察。在正常情况下，健康大鼠会对熟悉的物件花较少的探索时间（证明其有某些记忆力），而对新物件花较多的探索时间。然而，这些研究...

临床带教中如何加强医学生综合能力的培养

临床带教中如何加强医学生综合能力的培养(pdf)摘要：本文根据医学教育国际标准提出的全球医学教育的最基本要求，结合本校在妇产科临床带教中重视加强学生综合能力的培养，提高学生的岗位能力和社会竞争力，提出了在带...