早期教育
...所不同,如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主;周岁至3岁儿童除上述训练外,还应加入感知动作思维,连贯性动作与活动,语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。近年来,胎...
心理学与精神病学视听学习
...时,学生在做好准备的条件下,坐在教室里,听取教师的语言叙述,观察教师演示的实物、标本、图表和电影或电视等,以便获得新知识。这是一种快捷的学习方式。只要与其他学习方式配合好,不使学生与生物和生物界隔离开...
Friedreich型共济失调
...段膝腱反射和踝反射消失,出现小脑性构音障碍或爆发性语言,双上肢反射及部分患者双膝腱反射可保存。双下肢关节位置觉和振动觉受损,轻触觉、痛温觉通常不受累。双下肢无力发生较晚,可为上或下运动神经元损害或二者...
疾病;神经内科分裂型人格障碍
...听和共情,让患者感到放松、安全、温暖和被接纳,运用语言、行为等各种方式支持患者,帮助其发挥潜在的自我调节能力,协助改变患者的心理困境与症状。教育和训练:合理的健康宣教可以帮助人格障碍患者认识自身的个性...
疾病;精神科;精神障碍;人格障碍感觉统合失调
...喜欢固着于熟悉的环境和动作中(喜欢保持原样和有重复语言、重复动作),对任何新的学习都会加以排斥,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中;有后一种症状的儿童则反映慢(拖拉行为的生理基础)...
心理学与精神病学依赖型人格障碍
...听和共情,让患者感到放松、安全、温暖和被接纳,运用语言、行为等各种方式支持患者,帮助其发挥潜在的自我调节能力,协助改变患者的心理困境与症状。教育和训练:合理的健康宣教可以帮助人格障碍患者认识自身的个性...
疾病;精神障碍;精神科;人格障碍感觉统合
...喜欢固着于熟悉的环境和动作中(喜欢保持原样和有重复语言、重复动作),对任何新的学习都会加以排斥,不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中;有后一种症状的儿童则反映慢(拖拉行为的生理基础)...
心理学与精神病学人际关系障碍
...。人际关系障碍主要有三方面:(1)文化因素障碍:①语言障碍,如语言、文字、有意义的符号等在交往过程中的误解、曲解、偏见、歧视的障碍;民族或群体在情感和意识上倾向问题;②教育程度差别上的障碍。(2)社会因...
心理学与精神病学人际交往障碍
...。人际关系障碍主要有三方面:(1)文化因素障碍:①语言障碍,如语言、文字、有意义的符号等在交往过程中的误解、曲解、偏见、歧视的障碍;民族或群体在情感和意识上倾向问题;②教育程度差别上的障碍。(2)社会因...
心理学与精神病学ADD
...,后者属于空间定位障碍。他们还有诵读,拼音,书写或语言表达等方面的困难,多动症儿童未经认真思考就回答,认识欠完整,也是造成学习困难的原因之一。此外,多动症儿童约有30%~60%伴有对抗障碍,20%~30%的患儿伴有品...
心理学与精神病学;疾病