继续社会化
...般到25岁左右,即青年后期基本完成。但一个人接受社会知识、社会文化等是终生不息的。随着社会的发展,新的社会知识和文化特质不断产生和积累,要求人们在继续社会化过程中不断学习,以适应新的社会环境。通常讲的观...
心理学与精神病学能力倾向测验
...上尽量排除文化的影响,而前者测量的是能力倾向,承认知识在能力形成中的作用。它又不同于成就测验,成就测验测量学生经教育训练或学习后的学业成绩和掌握知识技能的水平,测验内容按年级编排并与教材内容相一致,而...
心理学与精神病学社会流动
...的干预(如政变)、教会的作用和婚姻关系等等,个人的知识,才干只是次要的因素;可在科学技术迅猛发展和信息高度社会化的今天,竞争和交往使个体的社会流动越来越取决于个人的智能和人格特征,即知识、才干和个人品...
心理学与精神病学妄想症
...方法、认识水平、环境作用以及个人情感影响,缺乏科学知识等等因素所造成。他们随着知识的掌握,通过教育和生活经验的积累,是可以纠正过来的。
心理学与精神病学;妄想理解策略
...可能起这种作用的词来充当。理解策略是在一个人的语言知识和对周围世界的知识经验基础上形成的,它可使我们以比较快的速度来理解句子。因采用某种策略后,我们可忽略其他许多线索,不需要对句子进行细致的分析。但有...
心理学与精神病学动作概念
...以词的形式反映该动作的本质特点。掌握动作概念是体育知识学习、形成运动技能的一项重要任务。掌握动作概念的过程是通过教师的示范、讲解,在形成丰富的动作感知的基础上建立各种动作表象,经过思维的分析、综合、比...
教学模式
...为集中式和个别式教学模式;从内容上说,可分为传授新知识的教学模式、培养技能、技巧的教学模式,复习巩固知识的教学模式等;从途径上说,可分为口授式、直观式等;在指导学生掌握知识的程序和水平上,可分为认知式...
心理学与精神病学认知的内驱力
...力是成就动机的一个构成因素。指一个人想要理解所学的知识、阐明与解决有关问题,从而指向学习任务的一种动机因素。该内驱力往往是从探究、操作、领会和应付环境等有关的心理因素中派生出来的。个体的这些心理因素,...
心理学与精神病学认知的准备
...zhǔnbèi认知的准备是学习准备状态的一个方面。指学习新知识的智慧发展水平和学习动机状态。它可分为两类。①知识准备,指学生在学习新知识时,在他的认知结构中具备了同化所学新知识的有关观念,它是由特定的学科知识...
心理学与精神病学超自然现象
...超常现象无法用已存在的逻辑架构、或普遍被接受的现实知识来解释。超自然现象可以理解为超越自然科学的常规可知性范围的现象;或者说,超越了当代自然科学知识的极限而被认为不可能产生或无法解释的现象。超自然通常...
心理学与精神病学