老年人多器官功能衰竭
...;⑤明确并治疗感染未必能改善病人的存活率。这些表现体现了失控性全身炎症反应所致器官损伤的特点,可资鉴别一些非MOFE概念中的器官功能衰竭。老年人多器官功能衰竭的治疗:MOFE患者由于原来诸器官功能低下,免疫力下...
老年病科;老年人急、危、重症疾病;疾病氯噻吨
...氯哌噻吨的适应证:1.用于精神分裂症,对精神分裂症的思维及感知觉障碍(如妄想、幻觉)有较好疗效,可改善慢性症患者的症状,长期用药可预防恢复期患者的症状复发。2.用于躁狂症、双相情感障碍的躁狂发作,能较快控...
神经系统药物;硫杂蒽类药;抗精神失常药;西药中毒;抗抑郁症药物;抗焦虑症药物弱智
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
老年多器官功能衰竭
...;⑤明确并治疗感染未必能改善病人的存活率。这些表现体现了失控性全身炎症反应所致器官损伤的特点,可资鉴别一些非MOFE概念中的器官功能衰竭。老年人多器官功能衰竭的治疗:MOFE患者由于原来诸器官功能低下,免疫力下...
老年病科;老年人急、危、重症疾病精神缺陷
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
精神幼稚
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
智力薄弱
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
智力残疾
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
智力迟缓
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...
智力缺陷
...题比较困难,通过学习,对阅读、背诵无多大困难,但其思维活动水平不高,在抽象思维,有创造性要求的活动能力差,对作文感到吃力。难以与同龄儿一起升班,达到小学毕业程度。在普通学校中学习时常不及格或留级,一般...