注意缺陷与多动障碍
...精神疾病,可持续至成年。是一种根据行为来界定的神经心理疾病,与学校和社会的成功、自我评价等高度相关。注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称“儿童多动症”,是发生于儿童早期的一种行为异常。一般起病于6岁以前,到了学...
疾病;精神科自我评价原则性
...据而作出自我评价。学前儿童和低年级小学生一般只是就自己或别人的某些具体行为做出评价,不能从道德原则的高度来评价自己和他人。有些调查指出,儿童道德概念的发展可以分为三个阶段。以公正概念为例,7岁左右的儿...
心理学与精神病学体商
...日历年龄的比较关系。智商IQ和情商EQ通常都不能为我们自己所控制,而体商BQ却不同,它是我们身体的商数,只要对自己的身体予以关心或关注,它就能较好地为我们自己控制和管理。
心理学与精神病学责任分散效应
...去救,由别人去救”的心理,造成“集体冷漠”的局面。如何打破这种局面,这是心理学家正在研究的一个重要课题。
心理学与精神病学角色效应
...学生常以我的爸爸是经理、我的爷爷是高干等为炫耀,把自己与长辈的角色等同起来,颠倒了角色概念的关系,致使这类学生养成狂妄自大、目中无人的畸形心态。在班级管理中班主任要根据学生的实际合理地确定学生的角色,...
心理学与精神病学权威效应
...即人们总认为权威人物往往是正确的楷模,服从他们会使自己具备安全感,增加不会出错的“保险系数”;其次是由于人们有“赞许心理”,即人们总认为权威人物的要求往往和社会规范相一致,按照权威人物的要求去做,会得...
心理学与精神病学世界工作安全与健康日
...认识的运动旨在围绕国际社会关注的问题的严重性,以及如何促进和建立一个安全和健康的文化可以帮助减少与工作有关的死亡和受伤人数。2003年,国际劳工组织开始纪念本世界日,强调预防工作中的事故和疾病,发展三方性...
健康日;职业病人格障碍
...人格特征做出较为客观的描述。评估:(1)生活安排:如何安排自己的日常生活?特别是闲暇时间是独居在家还是外出会友?有什么兴趣和爱好?(2)社会关系:与上级、同级和异性的相处情况如何?是否容易获得友谊?有无...
疾病;精神科;精神障碍;人格障碍习得性无助
...an)用人当被试,结果使人也产生了习得性无助。实验是在大学生身上进行的,他们把学生分为三组:让第一组学生听一种噪音,这组学生无论如何也不能使噪音停止。第二组学生也听这种噪音,不过他们通过努力可以使噪音停止。第...
心理学与精神病学性心理障碍
...心理、性解剖、恋爱婚姻等方面的知识教育。青少年甚至大学生的性知识目前主要来源于科普书刊和文艺宣传,极少得到父母及社会的关注和指导。因此,青少年时期性知识教育是至关重要的课题。(3)性道德教育:性道德是指规...
疾病;精神科